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出版时间:2012-11-06

出版社:高等教育出版社

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  • 高等教育出版社
  • 9787040362985
  • 1
  • 251189
  • 平装
  • 特殊
  • 2012-11-06
  • 319
  • 312
目录

 上篇 理论探索
 第一章 绪论
  第一节 研究背景
  第二节 研究目的
  第三节 研究意义
  第四节 研究内容
  第五节 研究的理论基础
  第六节 研究成果及应用情况
  第七节 研究思路、方法及研究过程
  第八节 研究的主要创新点与不足
 第二章 培养定位研究
  第一节 学员来源地经济社会背景
  第二节 学员就业岗位分析
  第三节 学员基本情况分析
  第四节 学员培养目标分析
 第三章 教学组织与实施研究
  第一节 教学原则研究
  第二节 教学设计研究
  第三节 公共课教学研究
  第四节 专业教学研究
  第五节 顶岗实习研究
 第四章 教学保障条件研究
  第一节 教学基础条件保障
  第二节 师资队伍保障
  第三节 教学制度保障
  第四节 后勤保障
 下篇 案例分析
 一 人才培养方案案例
  案例1-1-社区管理与服务专业人才培养方案
  案例1-2-农机专业人才培养方案
  案例1-3-文化广播专业人才培养方案
  案例1-4-双语幼师专业教学计划
 二 课程与单元教学案例
  案例2-1-“车工实训”教学案例
  案例2-2-“形势与政策”教学案例
  案例2-3-“农产品营销技术”教学案例
  案例2-4-“实用文书格式范例与处理规范”教学案例
  案例2-5 “国家通用语言文字”教学案例
  案例2-6 “警用枪械”教学案例
  案例2-7 “顶岗实习”教学案例
 三 学员活动案例
  案例3-1-“主题班会”活动案例
  案例3-2-“与爱同行”义工培训活动案例
  案例3-3-“民族一家亲”活动案例
  案例3-4-“追寻先烈足迹”活动案例
 四 教师与学员案例
  案例4-1-对口援疆兄弟情,丹心一片育绿洲
  案例4-2-用爱的和弦奏出师生和谐乐章
  案例4-3-细节成就信誉,爱心赢得真情
  案例4-4-“雪荷花”在洞庭绽放
  案例4-5 坚强面对生活考验,努力实现自我成长
  案例4-6 落脚岗位履职能力,培养品学兼优学员