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出版时间:2011/9/280:00:00

出版社:中国人民大学出版社

以下为《语境中的社会建构(当代西方社会心理学名著译丛)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 中国人民大学出版社
  • 9787300130118
  • 1-2
  • 266210
  • 2011/9/280:00:00
内容简介
  社会建构论是当代人文和社会科学的普遍思潮。格根堪称当代社会建构论之领军人物,此作亦属社会建构论在社会心理学领域中的典范之作。


  《语境中的社会建构》主要基于以下的假设进行理论推演:任何关于世界的描述或解释都无法准确映射、描绘或反映所存事物;我们描述和解释世界的方式是关系的结果;世界建构的重要性在于其社会效用;我们在描述和解释的同时,也塑造了我们的未来;而要造福于我们的未来,关键在于反思我们视之为理所当然的世界。
目录
第一部分 社会建构与人文科学
第1章 建构论与实在论:一种必然的冲突?
文化语境中的冲突
对实在论的反对:基于缺失的身体
激发敌意:根除的乐趣
作为文化资源的实在论和建构论
超越争论:面对实践的冲突
结论
第2章 心理在一个被建构的世界中的地位
去自然化与民主化
复兴与充实
心智的社会重构
结论
第3章 纯粹批评的局限
会话的关闭
作为谴责的批评
共同体的原子化
批评与总体化冲动
原则中的问题
作为一种修辞形式的批评
达到批评目的的关系路径
结论
第4章 人文科学中谁讲谁答?
讲述传统
话语转向之后
探讨中的记述
结论
第5章 历史学与心理学的冲突与交融
心理学一历史学互动的经验论基础
心理的历史构成
历史语境中的心理学话语
历史学与心理学:走向多音繁荣
结论
第二部分 社会建构与社会实践
第6章 作为社会建构的治疗法与丽莎?瓦赫斯合著
社会建构与治疗态度
社会建构与治疗实践
反思与创造性挑战
第7章 社会建构与教育学实践与斯坦顿?沃瑟姆合著
知识:外生与内生传统
作为个体所有物的知识的让渡
知识的社会建构
建构的多样性
教育政策和教育学实践
结论
第8章 全球性组织的伦理挑战
全球化面临的伦理挑战
原则和制裁的复杂问题
现代组织的不足
关系过程与后现代组织的伦理观
迈向伦理生成性实践
结论
第9章 后现代语境下的组织科学与托久?塞钦可瑞合著
现代主义和组织科学的形成
后现代转向
迈向后现代组织科学
结论:迈向触发式会话
第三部分 社会建构与文化语境
第10章 从认同到关系政治
认同政治的阐释
建构论者的难题
社会建构中的关系转向
迈向关系政治
结论
第11章 科技、自我与道德建设
自我:科技致死
科技/共同体:所有人反对所有人的终结
迈向关系的存在
结论:维持意义的母体
参考文献
索引
译后记