一、教学思想、教学模式与教改研究 (一)教学思想与改革 硕士研究生阶段英语教学何去何从　 合作学习与中国教育改革　　 建构理论支持下的全部自制视听说教材　 由研究生英语教学问题引发出的思考　 报告文学体裁课文对EFL教学的意义　 公外英语的定位及特点 The Theory of Motivation and Its Implications in English Teaching　 The Communicative Approach and Activity Design　　 如何搞好短期英语强化教学　 外语网络教学与数字语言实验室的建设　 解决公外硕士研究生英语学习水平差异探析　 浅谈研究生英语学习中的几个误区　 非英语专业研究生英语学习动力分析 全球化时代外语教师的地位变化及健康发展　 对研究生教育后现代主义角度的审视 (二)教学模式及测试 建构主义理论与多媒体教学 网络环境下写作课发展性协作式评价模式初探——非英语专业研究生个案研究　 CALL与研究生英语教学　 对Kellner多媒体教学观点的认知　 浅析多媒体教学的利弊　 研究生英语口语测试方法探讨　二、英语教学调查与实践 北京服装学院研究生英语学习情况调查研究　　 培养语言学习兴趣是外语教学的首要任务　 构建全新的师生关系是外语实施个性化教学的基础　 非英语专业研究生英语词典使用情况调查　 大学双语教学实践分析　　 国外英语教师教育观念研究进展及启示　 中国人民大学非英语专业研究生英语教学改革实施部分研究之一——对研究生英语教改问卷分析及几点参考建议　 “英语阅读表述课”课程评价　 An Experimental Study of the Effects of Training in Strategy Use on Reading Comprehension　三、英语语言技能培养的研究与实践 在研究生英语听说课程中如何运用“任务教学法”　　 Communicative Listening Tasks in EFL Classroom　 主动听音策略对英语听力理解的积极作用　 如何有效地开展在职博士生的口语教学　　 浅议自我效能在英语口语课堂中的培养　 An Approach to Developing Learners? Cross-cultural Communicative Competence：Using Movies in an Audio-visual for Oral Practice Course　 “阅读为主导”理念在研究生英语教学中的运用　　 研究生英语读写课程教学刍议　 计算机辅助英语阅读——在神奇的领地里翱翔　 法语冠词的省略现象研究　 词汇学习策略研究与英语词汇教学　 研究生英语写作教学初探　 中国式英语与研究生写作教学　 大学英语教学中语法翻译法和交际法的整合　 浅析高校英语教学中翻译环节的欠缺以及学生翻译能力的欠缺　四、英语语言文化、翻译研究 （一）翻译、语言学与英语教学 Domesticating and Foreignizing——Comments on the Three Translations of Tess of the d?Urbervilles　　 电影翻译中的不可译因素　 对译者在翻译过程中的建言　 跨文化交际翻译中的归化异化之我见　 英汉语言差异及常用翻译对策　 语境研究与外语教学 言语交际中语境的语用功能探析 …… （二）文学、文化与英语教学