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出版时间:2018年5月

出版社:中国人民大学出版社

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  • 中国人民大学出版社
  • 9787300245546
  • 270965
  • 2018年5月
内容简介
本书从课程论与教学论相结合的角度,探讨思想政治理论课作为一门特殊课程的教学基本理论和方法。本书分十章,分别阐述了思想政治理论课教学法基础、思想政治理论课教学法的经验借鉴、思想政治理论课教学的历史发展、思想政治理论课教学内容构成、思想政治理论课教学基本过程和规律、思想政治理论课教学基本环节和教学方法、思想政治理论课教学“学情”的发展、思想政治理论课教师专业化发展、思想政治理论课教学环节和学科支撑和思想政治理论课教学法的发展等内容。
目录
第一章 教学法与思想政治理论课程教学法一、思想政治理论课的”学名”二、思想政治理论课程的性质三、思想政治理论课程教学法释义四、思想政治理论课教学法研究现状五、本书的基本结构和框架第二章 思想政治理论课程教学法的思想资源一、中西教学法的历史发展及具体方法二、苏联教学方法三、现代西方德育课程的基本方法四、一般教学法对思想政治理论课教学法的借鉴价值第三章 思想政治理论课程教学法的历史发展一、新中国成立以前党的思想理论教育教学方法二、新中国成立初期思想政治理论课教育教学方法三、社会主义建设时期思想政治理论课教育教学方法四、”文化大革命”时期思想政治理论课教育教学方法五、思想政治理论课”85方案”时期教育教学方法六、思想政治理论课”98方案”时期教育教学方法七、思想政治理论课”05方案”时期教育教学方法第四章思想政治理论课程教学内容一、高校思想政治理论课程内容确立的基本依据二、高校思想政治理论课程的基本内容三、高校思想政治理论课程教学内容的特征第五章 思想政治理论课程教学过程一、思想政治理论课程的课堂教学过程二、思想政治理论课程的教育教学过程三、思想政治理论课程教学过程的基本规律第六章 思想政治理论课程教学方法一、方法与思想政治理论课教学方法二、思想政治理论课教学的基本方法三、思想政治理论课教学的拓展方法第七章 思想政治理论课程教学”学情”的发展一、思想政治理论课教学活动中的”自反性”问题二、思想政治理论课”学情”的深刻变化三、构建适合新”学情”的思想政治理论课程教学模式第八章 思想政治理论课程教学”教情”的发展一、思想政治理论课程教学”教情”的新变化二、思想政治理论课程”教情”发展的要求三、思想政治理论课程”教情”发展的特殊性四、促进思想政治理论课程教师专业化建设第九章 思想政治理论课程教学依托单位建设一、思想政治理论课程教学单位的发展二、马克思主义学院的基本任务和特殊矛盾三、学科建设对马克思主义学院建设的价值四、实现马克思主义学院建设的内涵式发展第十章 思想政治理论课程教学法的发展一、党的思想理论发展的新阶段二、思想政治理论课程教学发展的新趋向三、思想政治理论课程教学发展的总体要求四、思想政治理论课程教学方法发展的基本趋势后记