生物新课程教学与教师成长（当代中小学教师研修教材） / 当代中小学教师研修教材
￥26.00定价
作者： 胡玉华
出版时间：2009年5月
出版社：中国人民大学出版社
获奖信息：当代中小学教师研修教材
- 中国人民大学出版社
- 9787300105956
- 1-1
- 280005
- 2009年5月
- 274
- 232
- G
内容简介
本教材依据课程标准及相关实验教材，重点分析了中学生物学课程内容主线及教学内容重点、中学生物学教学设计、教学评价、教师专业发展等内容。目的是使中学生物教师认识学科本质，整体把握中学生物课程，帮助他们理解生物学理念，提高教学设计、教学实施、教学反思等诸多教学能力。本教材立足教师教育培训，针对中学生物一线教师在实践教学中面对的实际教学困难，给予切实的帮助，具有很强的实践性与应用性。
目录
第一编 新课程理念下的生物学教学. 第一讲 国际视野中的教育教学理论与实践 第二讲 初中生物教学中的观念建构 第三讲 生物学的传递与表达 第二编 新课程理念下的初中生物学教学策略 第一讲 基于课程标准的动物学内容分析 第二讲 基于课程标准的植物学内容分析 第三讲 基于课程标准的“生物圈中的人”的内容分析 第四讲 初中生物课堂教学策略 第三编 初中生物学教学设计的理泥与实践 第一讲 生物学教学设计的理论 第二讲 生物教学目标的设计 第三讲 生物教学内容的设计 第四编 初中生物学教与学的评价 第一讲 初中生物学课堂教学质量评价方法与改进建议 第二讲 初中生物学过程性评价与发展性评价 第三讲 基于学业考核的学生综合素质评价 第五编 生物教师专业发展 第一讲 生物教学论文的写作 第二讲 生物案例与反思 第三讲 校本教研与教师的成长
