- 中国科学技术大学出版社
- 9787312038433
- 1
- 281177
- 16开
- 2017年8月
- 教育学
- 教育学
- 高等教育教材
作者简介
内容简介
《教育研究与实践/合肥学院模块化教学改革系列教材》以一名合格小学教师的专业素质为逻辑起点，以学生教育研究能力培养为导向，针对所剖析的教育研究六大能力要素构建整体框架。全书分为上、下两篇，共10个单元。上篇各单元的内容主要依循教育研究工作的实施过程展开，以实现学习者选择研究问题、收集研究资料、设计教育研究、分析研究资料、表述研究成果等能力的培养。下篇各单元的内容着重介绍教育研究的一些具体操作方法，以实现学习者运用教育研究方法能力的培养。每一单元按照”问题呈现一问题诊断一理论点拨一解决策略一案例分析一实践拓展”的架构展开，意在围绕教育研究实践中的诸多问题，找出问题的症结，在理论点拨的基础上找出问题的解决之道，并借助教育研究实践中具有典型特征的案例，加强理论与实践的结合，通过实践拓展，进一步落实学习者的自主学习和能力培养。
《教育研究与实践/合肥学院模块化教学改革系列教材》可作为教师教育专业学生的教材，也可作为中小学教师继续教育的教材或参考书，还可作为一般读者了解教育研究方法、掌握定性和定量分析技术的基础读物。
《教育研究与实践/合肥学院模块化教学改革系列教材》可作为教师教育专业学生的教材，也可作为中小学教师继续教育的教材或参考书，还可作为一般读者了解教育研究方法、掌握定性和定量分析技术的基础读物。
目录
总序前言绪论一、教育研究的认识二、教育研究的实践上篇单元一学会选定研究课题一、善于发现研究问题二、恰当选择研究问题三、合理确定研究课题单元二学会检索教育文献一、正确认识文献研究二、恰当编码教育文献三、学会检索教育文献四、充分利用教育文献单元三学会设计教育研究一、分析研究变量二、确定研究对象三、选择研究方法四、拟订研究方案单元四学会分析研究资料一、教育研究资料的定性分析二、教育研究成果的定量分析三、SPSS统计软件的应用单元五学会呈现研究成果一、教育研究成果的表述二、教育研究成果的评价下篇单元六学会教育调查研究一、问卷调查研究的操作二、访谈调查研究的操作单元七学会教育观察研究一、教育观察研究的设计二、教育观察研究的操作单元八学会教育实验研究一、教育实验研究的设计二、教育实验研究的操作单元九学会教育个案研究一、教育个案研究的设计二、教育个案研究的操作单元十学会教育行动研究一、教育行动研究的设计二、教育行动研究的操作参考文献
