幼儿园科学教育活动设计与指导
￥69.00定价
作者： 康丹 尹小晴 蓝嘉如 主编
出版时间：2018-01-01
出版社：北京理工大学出版社
- 北京理工大学出版社
- 9787568252621
- 1
- 286858
- 63208629-4
- 2018-01-01
- 教育学
- 教育学
- G613.3
- 幼儿教育
- 中职
作者简介
内容简介
本书以“实践取向型”为指南，以《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据，强调实践性、通俗性和发展性。教材内容划分为三大模块，涵盖“科学探究”和“数学认知”两个子领域。第一个模块主要介绍科学领域的目标和内容、组织途径与方法，以及如何设计和实施幼儿园科学教育活动；第二个模块主要介绍“科学探究”子领域的生命科学、物质科学、地球与空间科学活动的关键经验及设计与组织；第三个模块主要介绍“数学认知”子领域的集合与模式、数与运算、空间与时间、量与测量活动的设计与组织。
本书适用于学前教育专业的学生，同时也可作为各级各类学前教育工作者的参考用书。
本书适用于学前教育专业的学生，同时也可作为各级各类学前教育工作者的参考用书。
目录
第一部分 幼儿园科学领域《纲要》与《指南》解读
第一章 幼儿园科学领域的目标及内容
第一节 幼儿园科学领域目标的解读及制定
第二节 幼儿园科学教育的内容与要求
第三节 幼儿园数学教育的内容与要求
第二章 幼儿园科学领域教育活动的组织途径与方法
第一节 幼儿园科学教育活动的组织途径与方法
第二节 幼儿园数学教育活动的组织途径与方法
第三章 幼儿圃科学领域活动的设计与实施
第一节 幼儿园科学集体教学活动的设计与实施
第二节 幼儿园科学区域活动的设计与实施
第三节 幼儿园数学集体教学活动的设计与实施
第四节 幼儿园数学区域活动的设计与实施
第二部分 幼儿园科学探究教育活动的设计与指导
第四章 幼儿园生命科学活动的设计与指导
第一节 生命科学的核心概念与关键经验
第二节 生命科学集体教学活动设计与组织的案例评析
第五章 幼儿园物质科学活动的设计与指导
第一节 物质科学的核心概念与关键经验
第二节 物质科学集体教学活动设计与组织的案例评析
第六章 幼儿园地球与空间科学活动的设计与指导
第一节 幼儿园地球与空间科学的核心概念与关键经验
第二节 地球与空间集体教学活动设计与组织的案例评析
第三部分 幼儿园数学认知教育活动的设计与指导
第七章 幼儿园集合与模式活动的设计与指导
第一节 幼儿园集合与模式活动的目标与内容
第二节 幼儿园集合与模式活动的组织与指导
第三节 幼儿园集合与模式活动设计与组织的案例评析
第八章 幼儿园数与运算活动的设计与指导
第一节 幼儿园数与运算活动的目标与内容
第二节 幼儿园数与运算活动的组织与指导
第三节 幼儿园数与运算活动设计与组织的案例评析
第九章 幼儿园空间和时间活动的设计与指导
第一节 幼儿园空间和时间活动的目标与内容
第二节 幼儿园空间和时间活动的组织与指导
第三节 幼儿园空间和时间活动设计与组织的案例评析
第十章 幼儿因量与测量活动的设计与指导
第一节 幼儿园量与测量活动的目标与内容
第二节 幼儿园量与测量活动的组织与指导
第三节 幼儿园量与测量活动设计与组织的案例评析
参考文献
第一章 幼儿园科学领域的目标及内容
第一节 幼儿园科学领域目标的解读及制定
第二节 幼儿园科学教育的内容与要求
第三节 幼儿园数学教育的内容与要求
第二章 幼儿园科学领域教育活动的组织途径与方法
第一节 幼儿园科学教育活动的组织途径与方法
第二节 幼儿园数学教育活动的组织途径与方法
第三章 幼儿圃科学领域活动的设计与实施
第一节 幼儿园科学集体教学活动的设计与实施
第二节 幼儿园科学区域活动的设计与实施
第三节 幼儿园数学集体教学活动的设计与实施
第四节 幼儿园数学区域活动的设计与实施
第二部分 幼儿园科学探究教育活动的设计与指导
第四章 幼儿园生命科学活动的设计与指导
第一节 生命科学的核心概念与关键经验
第二节 生命科学集体教学活动设计与组织的案例评析
第五章 幼儿园物质科学活动的设计与指导
第一节 物质科学的核心概念与关键经验
第二节 物质科学集体教学活动设计与组织的案例评析
第六章 幼儿园地球与空间科学活动的设计与指导
第一节 幼儿园地球与空间科学的核心概念与关键经验
第二节 地球与空间集体教学活动设计与组织的案例评析
第三部分 幼儿园数学认知教育活动的设计与指导
第七章 幼儿园集合与模式活动的设计与指导
第一节 幼儿园集合与模式活动的目标与内容
第二节 幼儿园集合与模式活动的组织与指导
第三节 幼儿园集合与模式活动设计与组织的案例评析
第八章 幼儿园数与运算活动的设计与指导
第一节 幼儿园数与运算活动的目标与内容
第二节 幼儿园数与运算活动的组织与指导
第三节 幼儿园数与运算活动设计与组织的案例评析
第九章 幼儿园空间和时间活动的设计与指导
第一节 幼儿园空间和时间活动的目标与内容
第二节 幼儿园空间和时间活动的组织与指导
第三节 幼儿园空间和时间活动设计与组织的案例评析
第十章 幼儿因量与测量活动的设计与指导
第一节 幼儿园量与测量活动的目标与内容
第二节 幼儿园量与测量活动的组织与指导
第三节 幼儿园量与测量活动设计与组织的案例评析
参考文献
