一、教材简介
1.编写依据
依据国家关于职业发展与就业创业方面的政策和教育部颁发的《大学生职业发展和就业指导课程教学要求》精神，并结合高职高专院校学生的特点和实际情况进行编写。
2.编写原则
主要遵循针对性、全面性、适应性和主体性原则。
3.编写理念
根据职业院校学生的特点，以模块化的编写思路组织教学内容，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。教材以职业院校学生特点为宗旨，设计了职业与职业生涯规划基础知识、把握职业发展环境与时代趋势、认识自己及提高职业生涯规划能力与技巧三大模块，分别包括：职业认知导论、职业生涯和职业素养、职业生涯的发展阶段、职业生涯规划、大学对职业生涯的意义、把握职业新环境、认识自我、职业生涯规划的制定、职业生涯规划实施与控制、职业实现中的技巧规划、成功就业，共11个单元。
4.编写团队
教材编写团队力量强，主编、副主编都是从事职业教育多年、具有高级职称的一线教师，具有丰富的教学经验和研究成果，在本领域有深入研究，具有较高的造诣。
二、教材的优势和特色
1.思想引领、寓教于乐。每个模块前面的伟人、哲人语录，每个单元的主题凝练，都净化着学生的思想和心灵，符合习主席在“高校思想政治工作座谈会上讲话”的精神，即将思想政治工作融入每门课程的教学中。
2.目标明确、针对性强。针对目前高职高专学生职业发展和就业创业教育存在急功近利，缺乏长期规划、逐步养成等与教育目标和教学过程、环节脱节的问题，在全面素质教育思想的指导下，指导高职高专学生认识时代社会发展趋势、时代择业观念、职业变化动态、大学之于职业素质养成和就业成才的意义，在此基础上做好职业生涯规划。
3.采用模块化的编写体例，内容实用全面、设计灵活、职业特色明显。围绕做好职业生涯规划全面阐释相关理论、方法技术，如何认识自己，影响职业素质形成和发展的要素，全面提升高职高专学生职业生涯理论知识，认识职业素养结构形成规律，进行职业生涯规划的能力、技巧积淀。
适应当代高职高专学生的阅读和学习习惯，采取知识群模块与要素单元相结合的体例。模块围绕职业发展与规划的重大问题全面、系统整合知识群；单元围绕群知识的要点系统阐释一个原理和方法，每一单元包括知识理论阐述、典型案例、材料链接、专家建议、相关故事、方法训练及操作方案，集讲、练、做、评、趣于一体。
4.以学生为主体，教学模式灵活多样。编写全过程注重发挥学生的主体作用，采取启发式、案例式、讨论式等多种教学方式，讲知识、供方法、启智力、自规划、提能力。学生能自觉、主动积极地思考、学习、参与，自我规划职业生涯，自觉努力行动。通过以上努力使高职高专学生能正确分析形势、把握职业发展趋势，科学规划职业生涯，至少在入校之初，就能自觉规划职业生涯，以就业成才为导向，科学管理时间、自觉提升职业素养、经营好大学时光，形成和掌握为社会所需、急需的本领与知识，成为社会所需、急需的人才。
5.立体化教学资源丰富。教材配备了二维码、资源包（PPT、教案、视频、动画、案例、试题库、答案等）。