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出版时间:2019年11月

出版社:中国人民大学出版社

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  • 中国人民大学出版社
  • 9787300274669
  • 1-1
  • 290168
  • 2019年11月
  • 150
  • 208
  • G624.243
作者简介
丁丁老师,本名丁寅,师范专业毕业。新锐作文名师,小学作文研究专家,楚才作文专家评委,作家,资深媒体人。发表文学作品40余万字,著有《作文真经:教你写出会呼吸的作文》《丁丁老师创意作文课:教你写出有个性的作文》《丁丁老师创意作文课:教你写出会思考的作文》《思维导图作文:看得见的写作》《思维导图阅读:能模仿的写作》。

提倡让学生拒绝套路,拥抱个性,写出“会呼吸的作文”;擅长把各种生活场景搬进课堂,在师生互动体验中完成观察、思考、口头表达和写作。被学生亲切地称为“魔法师”“想不到老师”。致力于作文体系和课程研究,设计和开发了绘本作文、创意作文、竞赛作文、生活作文、思维导图作文等多种类型的作文课程。受邀在全国多所知名学校进行作文教学,并在多家报纸杂志开设专栏。辅导的学生参加国际楚才作文竞赛,屡屡获奖,2018年小学组6名特等奖获得者中有2名是丁丁老师的学生。

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内容简介
37幅场景式思维导图、24篇作文点评、12个思考清单——这是一本看得到思路的小学生作文书。全书针对作文起步训练*重要的六种类型:写事、写人、写动物、写静物、写景、想象作文,结合实际的作文案例,让孩子完成写作启蒙和思路开拓。

有了思路,何须套路?通过画简单的思维导图,理清事情的节奏,学会条理和逻辑,让孩子迸发出更大的想象力。

用思路抛弃套路,回到作文的“原点”——写自己想写的。

目录
一、写事:四步写清楚一件事

(一)写事作文最容易犯的三个错误

1. 生拉硬扯提升意义

2. 写成没有细节的流水账

3. 事情写得断断续续不连贯

  动笔写一写

(二)四个步骤写清楚一件事

1. 谁做了什么

2. 怎么做的

3. 最想告诉别人什么

4. 环境、心情怎样

  动笔写一写 

(三)实操:轻松写清楚一件事

1. 做家务怎么写清楚

2. 家人生病怎么写清楚

3. 害怕的事情怎么写清楚

  动笔写一写 



二、写人:形象标识写活人物

(一)用形象标识法写你熟悉的人

1. 形象标识法1——抽象

2. 形象标识法2——形象

  动笔写一写 

(二)经典绘本是写人的高手

1. 学形象化标识,但不能贪多

2. 学抓典型事例,但不忘加细节

(三)笔下的人物有特色

1. 写外婆——沉痛追忆

2. 写姥爷——玩闹的时光

3. 写老师——感受个性

  动笔写一写



三、写动物:画简笔画写出动物的可爱

(一)三个问题帮你认清动物

1. 问题一:为什么写它

2. 问题二:它有什么不同

3. 问题三:跟我有怎样的故事

  动笔写一写 

(二)动物“动”物,先让它动起来

1. 用上足够多的动词

2. 在具体情境中写外形

  动笔写一写

(三)笔下的动物都变可爱了

1. 可爱的仓鼠

2. 调皮的松鼠

  动笔写一写 



四、写静物:化静为动的秘密

(一)静物作文的四个通病

1. 套路开头和结尾

2. 杂乱无章的介绍

3. 有物品却无感情

4. 没有描写,很死板

  动笔写一写

(二)静物作文的两种观察方式

1. 多层面观察——五官一起动

2. 有层次观察——顺序不紊乱

  动笔写一写

(三)怎样做到静物描写“贵在神似”

1. 给静物注入生命和温度

2. 一把尺子的温度

3. 自带志向的苔藓

4. 特殊静物作文:物品自述

  动笔写一写



五、写景:平凡的景也要闻到花香

(一)一不小心掉进两个坑

1. 第一个坑:华丽辞藻堆砌

2. 第二个坑:为写景而写景

  动笔写一写

(二)六招写出生动如画的景色

1. 三步搭起写景的框架

2. 写景的三种升级版技法

  动笔写一写

(三)不去旅游,照样写好写景作文

1. 看图写出精彩写景作文

2. 触摸到下雪的美

  动笔写一写



六、写想象:挖掘生活的多样性

(一)想象作文的两个问题

1. 内容大同小异

2. 罗列各类状况

(二)想象要找到变化和故事

1. 找到想象和现实的变化

2. 写出变化之后的故事

  动笔写一写

(三)怎样的想象既大胆又合理

1. 大胆想——记下联想到的内容

2. 集中一点——选择最精彩的

3. 故事——作文离不开它

4. 细节——营造真实性最重要的武器

5. 不落俗套的想象作文

6. 形式上请避免这两点

  动笔写一写