图形创意与设计 / 全国高等院校艺术设计类“十三五”规划教材，普通高等教育艺术设计应用型与创新系列教材
￥56.00定价
作者： 董雪莲
出版时间：2022-06
出版社：武汉大学出版社
- 武汉大学出版社
- 9787307173187
- 77031
- 43243328-2
- 平装
- 16开
- 2022-06
- 235
- 180
- 艺术学
- 设计学
- J51
- 艺术设计学
- 本科 高职
内容简介
本书采用理论讲授和图片评析相结合的方式。内容主要分为五大章：第一章概述部分主要阐述了图形释义、图形的起源与发展、图形的特征；第二章主要阐述了图形的创意、思维过程和创造性思维的特点和方式；第三章主要阐述了同构、正负形、一形多意、无理等图形的创意表现；第四章主要就格式塔原理阐述了图形的连续性、合拢性、相似性、归结性和图形的视觉伪装；第五章以图文结合的方式阐述了图形创意的实际应用。
目录
第一章 概述
教学目标
1.1 图形释义
1.2 图形的起源与发展
1.2.1图形的起源
1.2.2 图形的发展
1.3 图形的特征
1.3.1图形的基本形态
1.3.2 图形的视觉语言
1.3.3 中国传统图形的形式语言
1.3.4 外国图形的形式语言
1.4 现代图形设计
1.4.1现代图形的特征
1.4.2现代图形设计的趋势
拓展阅读
综合实训
单元小结
第二章 图形的创意思维
教学目标
2.1 关于图形的创意
2.2 图形设计的思维过程
2.2.1 资料搜集
2.2.2 分析研究
2.2.3 创意构思
2.3 创造性思维
2.3.1 创造性思维的特点
2.3.2 创造性思维的方式
拓展阅读
综合实训
单元小结
第三章 图形的创意表现
教学目标
3.1 同构
3.1.1 置换同构
3.1.2 异形同构
3.1.3 异质同构
3.1.4 异影同构
3.1.5 异影同构
3.2 正负形
3.3 共生
3.4 一形多意
3.5 渐变
3.6 无理
3.6.1混维
3.6.2矛盾空间
3.7 断置
3.8 尺度夸张
3.9 减缺
3.10 字体图形
拓展阅读
综合实训
单元小结
第四章 图形的组合表现
教学目标
4.1 图形的连续性
4.2 图形的合拢性
4.3 图形的相似性
4.4 图形的归结性
4.5 图形的视觉伪装
拓展阅读
综合实训
单元小结
第五章 图形创意的实际应用
教学目标
5.1平面设计领域
5.1.1 插画设计
5.1.2 广告设计
5.1.3 标志设计
5.1.4 包装设计
5.1.5 书籍设计
5.2 三维领域
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综合实训
单元小结
教学目标
1.1 图形释义
1.2 图形的起源与发展
1.2.1图形的起源
1.2.2 图形的发展
1.3 图形的特征
1.3.1图形的基本形态
1.3.2 图形的视觉语言
1.3.3 中国传统图形的形式语言
1.3.4 外国图形的形式语言
1.4 现代图形设计
1.4.1现代图形的特征
1.4.2现代图形设计的趋势
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综合实训
单元小结
第二章 图形的创意思维
教学目标
2.1 关于图形的创意
2.2 图形设计的思维过程
2.2.1 资料搜集
2.2.2 分析研究
2.2.3 创意构思
2.3 创造性思维
2.3.1 创造性思维的特点
2.3.2 创造性思维的方式
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综合实训
单元小结
第三章 图形的创意表现
教学目标
3.1 同构
3.1.1 置换同构
3.1.2 异形同构
3.1.3 异质同构
3.1.4 异影同构
3.1.5 异影同构
3.2 正负形
3.3 共生
3.4 一形多意
3.5 渐变
3.6 无理
3.6.1混维
3.6.2矛盾空间
3.7 断置
3.8 尺度夸张
3.9 减缺
3.10 字体图形
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综合实训
单元小结
第四章 图形的组合表现
教学目标
4.1 图形的连续性
4.2 图形的合拢性
4.3 图形的相似性
4.4 图形的归结性
4.5 图形的视觉伪装
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综合实训
单元小结
第五章 图形创意的实际应用
教学目标
5.1平面设计领域
5.1.1 插画设计
5.1.2 广告设计
5.1.3 标志设计
5.1.4 包装设计
5.1.5 书籍设计
5.2 三维领域
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综合实训
单元小结
