目录单元1培养创新意识 1【知识探究】 11.1认知创新 11.1.1 创新的含义 11.1.2关于创新 21.1.3创新的原则 31.1.4创新的原理 31.1.5创新的过程 31.2认知创新意识 41.2.1创新意识的含义 41.2.2创新意识的作用与价值 41.2.3创新意识的特点 41.2.4创新意识的构成 51.2.5培养大学生创新意识的重要性 61.2.6当代大学生应如何增强创新意识 7【分步训练】 81.3树立问题意识 8【案例剖析】 8【案例1-1】 邬口关博的奇思异想 8【知识梳理】 101.3.1问题与问题意识 101.3.2强化问题意识的作用 111.3.3培养和激发好奇心和质疑精神 11【研讨交流】 12【案例1-2】 谁是最好的学生 12【案例1-3】 世界上没有愚蠢的提问者 13【实战训练】 13【训练1-1】 如何留住公寓楼里的住户 13【训练1-2】 灵活处理尴尬的情况 141.4培养创新兴趣 14【案例剖析】 14【案例1-4】 乔布斯，创新创业从兴趣开始 14【知识梳理】 161.4.1兴趣与创新兴趣 161.4.2兴趣的作用 171.4.3创新兴趣的作用 18【研讨交流】 18【案例1-5】 兴趣是米利肯成功的阶梯 18【案例1-6】 整个探索的过程都充满了欢乐 19【实战训练】 20【训练1-3】 收集自己最感兴趣的东西 20单元2训练创新思维 21 【知识探究】 212.1认知创新思维 212.1.1思维与创新思维 212.1.2思维的基本特征 222.1.3创新思维的形式 222.1.4创新思维的主要障碍 232.1.5培养创造性思维的技巧 23【分步训练】 242.2突破思维定势 24【案例剖析】 24【案例2-1】 考考阿西莫夫的智力 24【知识梳理】 252.2.1思维定势的含义 252.2.2思维定势的作用 25【研讨交流】 26【案例2-2】 怎样把一个鸡蛋竖立在桌面上 26【案例2-3】 外婆家：“低价”如何实现盈利 27【实战训练】 28【训练2-1】 突破从众思维，提出一种与众不同的观念 28【训练2-2】 突破权威定势，海豚并不是最聪明的动物 28【训练2-3】 如何安全过河 28【训练2-4】 怎样分苹果 282.3发散思维训练 28【案例2-4】 明白铅笔的用途 28【知识梳理】 292.3.1发散思维的含义 292.3.2发散思维的特征与层次 302.3.3发散思维的方法 302.3.4发散思维训练方法 312.3.5使用“图形发散”的方法训练发散思维 312.3.6使用“事物功能性质发散”的方法训练发散思维 322.3.7使用“语词发散”的方法训练发散思维 322.3.8使用“分类发散”的方法训练发散思维 322.3.9使用“语文发散”的方法训练发散思维 33【研讨交流】 33【案例2-5】 在没见到21号之前别忙着做出决定 33【实战训练】 34【训练2-5】 尽可能多地写出以字词为元素的各种语词 34【训练2-6】 运用“分类发散”的方法训练发散思维 342.4逆向思维训练 34【案例剖析】 34【案例2-6】 奇特的反复印机 34【案例2-7】 懒马拉车 35【知识梳理】 362.4.1逆向思维的含义 362.4.2逆向思维的特点 362.4.3逆向思维法的类型 372.4.4逆向思维的常见形式 37【研讨交流】 37【案例2-8】 将坏事变成好事 37【案例2-9】 什么样的18层大厦可以在地震中屹立不倒 38【实战训练】 38【训练2-7】 大爷损失了多少钱 38【训练2-8】 猴子采回来多少个桃子 39【训练2-9】 走哪条路你才能生存 392.5侧向思维训练 39【案例剖析】 39【案例2-10】 圆珠不坏油先尽 39【案例2-11】 7天，预购450万台手机 40【知识梳理】 412.5.1侧向思维的含义 412.5.2侧向思维的运用 41【研讨交流】 42【案例2-12】 乌鸦杯中取水 42【案例2-13】 叩诊的发明 43【实战训练】 43【训练2-10】 一笔连九点 43【训练2-11】 剪实心圆圈 432.6组合思维训练 44【案例剖析】 44【案例2-14】 爱迪生组合创新发明留声机 44【知识梳理】 442.6.1组合思维的含义 442.6.2组合思维的形式 452.6.3组合思维的方法 45【研讨交流】 45【案例2-15】 金门大桥堵塞问题的解决 45【案例2-16】 知识、技术、模式的有机组合 46【实战训练】 46【训练2-12】 主体附加训练 46【训练2-13】 汉字重组训练 47【训练2-14】 从洞里怎么掏出铁球 472.7联想思维训练 47【案例剖析】 47【案例2-17】 电影《手机》的联想过程 47【知识梳理】 482.7.1联想思维的含义 482.7.2联想思维的特征 482.7.3联想思维的作用 482.7.4联想思维的类型 492.7.5联想思维的方法 49【研讨交流】 49【案例2-18】 南极输油冰管 49【案例2-19】 “回到1986年”：过没有网络、没有手机的生活 50【实战训练】 51【训练2-15】 将两个看似不相干的词语建立起联系 51【训练2-16】 辐射式的联想思维 51单元3应用创新技法 52【知识探究】 523.1认识创新技法 523.1.1创新技法的含义 523.1.2创新技法的特点 523.1.3创新技法的类型 53【分步训练】 533.2头脑风暴法及其应用 53【案例剖析】 53【案例3-1】 如何清除电线上的积雪 53【知识梳理】 543.2.1头脑风暴法的含义 543.2.2头脑风暴法的优势与局限性 553.2.3头脑风暴法的组织形式 563.2.4头脑风暴法的会议类型 563.2.5头脑风暴法的会前准备工作 573.2.6头脑风暴法的会议原则 573.2.7头脑风暴法的会议实施步骤 583.2.8头脑风暴法的主持人技巧 583.2.9头脑风暴法的成功要点 593.2.10头脑风暴法应遵循的原则 60【研讨交流】 60【案例3-2】 破解城市交通问题 60【案例3-3】 突破自我，尝试创新 61【实战训练】 62【训练3-1】 讨论旅游活动方案 62【训练3-2】 运用默写式智力激励法解决问题 623.3奥斯本检核表法及其应用 62【案例剖析】 63【案例3-4】 针对手电筒的创新思路 63【知识梳理】 633.3.1奥斯本检核表法的含义 633.3.2奥斯本检核表法的检查项目与包括的问题 643.3.3奥斯本检核表法应用实例 663.3.4奥斯本检核表法实施时的注意事项