- 电子工业出版社
- 9787121338106
- 1-1
- 295168
- 16开
- 2018年3月
- 148
- 幼教类
- 高职高专
内容简介
根据《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》及《幼儿园教育指导纲要》(试行)、《3～6岁儿童学习与发展指南》中都强调了要通过感受美、体验美到表现美、创造美的操作活动，丰富幼儿审美经验、提高审美能力，完善人格塑造。这些对幼儿良好学习习惯、探索精神、创造能力的养成，都起着至关重要的作用。《和美课程新概念》明确了美学与美育的关系-以美为切入点来促进幼儿的全面发展，将心理学与学前教育的知识相结合，将预设的课程与生成课程相结合，让儿童真正参与到活动中。全书从理论到实践，从文字到图片，从一般性主题活动到特色活动，适合各层次幼教行业教师的阅读。
目录
第一部分 理论篇
一、和美课程的缘起 2
（一）和美课程建构的背景 2
（二）和美课程建构的实践基础 2
二、和美课程的理论基础 3
（一）美学的基本概念与研究对象 3
（二）美学与美育的关系 4
（三）幼儿园美育课程 5
（四）国内外已有美育课程模式及其对和美课程的启示 8
三、和美课程的构成 11
（一）课程目标 11
（二）课程内容 12
（三）课程的组织与实施 14
（四）课程评价 14
四、课程管理与保障 15
第二部分 实践篇 审美教育活动案例
色彩活动案例 18
小班 18
玩具收集乐 18
彩色玩具摆摆看 19
苹果 19
水果娃娃 20
树叶上的秘密 21
糖葫芦卡片 21
漂墨 22
青花瓷盘子 23
院子里的花 24
色彩涂鸦柱 24
中班 26
漂亮的窗帘 26
情绪的创作——喜怒哀乐 26
彩绘风筝 27
秋天的树（剪影贴画） 28
漂亮的手套礼物（圣诞节） 29
彩色的冬天 29
鱼缸和金鱼（瓶绘） 30
色彩涂鸦（搭配及混合色彩） 31
写生玩具脚踏车（色彩自由选择） 31
大班 33
我与博物馆系列——波普艺术风格创作 33
我与博物馆系列——大师的色彩秘密 33
我与博物馆系列——《民俗色彩画》欣赏 34
我与博物馆系列——《我的幼儿园生活》民间色彩绘本 35
我与博物馆系列——彩色明信片制作（色套印版画） 35
我与博物馆系列——民间艺术形式：面塑、泥塑彩绘 36
博物馆——荷兰：梵高绘画作品（向日葵类主题） 37
博物馆——荷兰：花卉类 38
博物馆——普拉多美术馆（米罗与毕加索1） 38
博物馆——普拉多美术馆（米罗与毕加索2） 39
自由创作 40
组建自己的美术博物馆 41
绘本戏剧活动 42
小班 42
好饿的小蛇 42
落叶跳舞 44
好饿的毛毛虫 45
新年好 46
小蝌蚪找妈妈 47
水果 48
小憨抱抱 50
和甘伯伯去游河 51
中班 52
绘本《许愿的小星星》 52
快乐的森林大会 53
云朵面包 54
金鸡冠的公鸡 56
我是一条快乐的鱼 57
永远永远爱你 58
猜猜我有多爱你 59
晚安 大猩猩 61
大班 62
小星星的家人 62
许愿星的新朋友 63
我的梦想是什么 64
我长大了做什么 65
汤姆走丢了 66
热热闹闹的大街上 67
奇怪的蛋 68
我是一条鱼 70
我心中的房子 71
恩物活动 73
小班 73
棉花主题 73
灯主题 77
花朵主题 81
糖果主题 86
中班 91
纽扣主题 91
袋子主题 95
树叶主题 99
纸主题 103
水主题 106
大班 110
绳子主题 110
瓶盖主题 114
农作物主题 118
节日主题 121
第三部分 成果篇 教师心得与体会
关于建构美育课程的感受——以色彩活动为例 128
美学理论与美育课程感受 132
美学与审美教育心得 134
参考文献 136
一、和美课程的缘起 2
（一）和美课程建构的背景 2
（二）和美课程建构的实践基础 2
二、和美课程的理论基础 3
（一）美学的基本概念与研究对象 3
（二）美学与美育的关系 4
（三）幼儿园美育课程 5
（四）国内外已有美育课程模式及其对和美课程的启示 8
三、和美课程的构成 11
（一）课程目标 11
（二）课程内容 12
（三）课程的组织与实施 14
（四）课程评价 14
四、课程管理与保障 15
第二部分 实践篇 审美教育活动案例
色彩活动案例 18
小班 18
玩具收集乐 18
彩色玩具摆摆看 19
苹果 19
水果娃娃 20
树叶上的秘密 21
糖葫芦卡片 21
漂墨 22
青花瓷盘子 23
院子里的花 24
色彩涂鸦柱 24
中班 26
漂亮的窗帘 26
情绪的创作——喜怒哀乐 26
彩绘风筝 27
秋天的树（剪影贴画） 28
漂亮的手套礼物（圣诞节） 29
彩色的冬天 29
鱼缸和金鱼（瓶绘） 30
色彩涂鸦（搭配及混合色彩） 31
写生玩具脚踏车（色彩自由选择） 31
大班 33
我与博物馆系列——波普艺术风格创作 33
我与博物馆系列——大师的色彩秘密 33
我与博物馆系列——《民俗色彩画》欣赏 34
我与博物馆系列——《我的幼儿园生活》民间色彩绘本 35
我与博物馆系列——彩色明信片制作（色套印版画） 35
我与博物馆系列——民间艺术形式：面塑、泥塑彩绘 36
博物馆——荷兰：梵高绘画作品（向日葵类主题） 37
博物馆——荷兰：花卉类 38
博物馆——普拉多美术馆（米罗与毕加索1） 38
博物馆——普拉多美术馆（米罗与毕加索2） 39
自由创作 40
组建自己的美术博物馆 41
绘本戏剧活动 42
小班 42
好饿的小蛇 42
落叶跳舞 44
好饿的毛毛虫 45
新年好 46
小蝌蚪找妈妈 47
水果 48
小憨抱抱 50
和甘伯伯去游河 51
中班 52
绘本《许愿的小星星》 52
快乐的森林大会 53
云朵面包 54
金鸡冠的公鸡 56
我是一条快乐的鱼 57
永远永远爱你 58
猜猜我有多爱你 59
晚安 大猩猩 61
大班 62
小星星的家人 62
许愿星的新朋友 63
我的梦想是什么 64
我长大了做什么 65
汤姆走丢了 66
热热闹闹的大街上 67
奇怪的蛋 68
我是一条鱼 70
我心中的房子 71
恩物活动 73
小班 73
棉花主题 73
灯主题 77
花朵主题 81
糖果主题 86
中班 91
纽扣主题 91
袋子主题 95
树叶主题 99
纸主题 103
水主题 106
大班 110
绳子主题 110
瓶盖主题 114
农作物主题 118
节日主题 121
第三部分 成果篇 教师心得与体会
关于建构美育课程的感受——以色彩活动为例 128
美学理论与美育课程感受 132
美学与审美教育心得 134
参考文献 136
