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出版时间:2020-05

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303245154
  • 1-1
  • 320973
  • 42245687-1
  • 16开
  • 2020-05
  • 348
  • 教育学
  • 心理学
  • 心理学引进版教材
  • 本科 研究生(硕士、EMBA、MBA、MPA、博士)
作者简介
萨尔宾,叙事心理学的开始者,美国加利福尼亚大学心理学教授,俄亥俄州立大学博士。获美国心理学会年度社会心理与理论心理研究奖。
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内容简介

叙事心理学提出,心理学应该研究人们的生命故事。故事本身反映了个体心理发展与变化的过程。人格与自我也是在述说生命故事的过程中得以存在的。当我们想要告诉别人自己的内心感受时,我们讲述自己的故事;当我们想要了解他人的内心感受时,我们倾听他人的故事。如果你要了解一个人,最好的办法莫过于了解他的生命故事。人生在故事中展开,人性在故事中表征。


目录
导引与概览
部分 科学理论中的叙事
章 作为心理学根隐喻的叙事
导论
语境论与历史活动
作为组织原则的叙事
叙事原则的证据
发挥作用的叙事原则
概要
第二章 叙事形式与心理科学的结构
在理论解释中消逝的客观
叙事结构中的元素与形式
叙事形式中的戏剧性吸引力
发展理论中叙事的结构
关于理论的发展与评估
叙事结构与客观性
期待理论评估的可替代标准
发展性目标的建立
指向目标的相关事件组织
发展事件的逻辑联系
戏剧化的影响
第三章 科学叙事中的入侵:格拉夫顿·埃利奥特·史密斯与死亡神庙
脑的形成:在此阶段
用双足行走:在此阶段
陆生性:在此阶段
文明:在此阶段
第二部分 叙事技能研究
第四章 儿童的虚构行为
故事讲述的情境(context)
文本
水平:对冲突无反应(no response to conflict)
第二水平:失败(failure)
第三水平:威胁失效(nullification)
第四水平:转变(transformation)
结论
第五章 叙事语法结构的习得与使用
叙事作为一种同化结构
叙事结构使用实例
故事结构的使用可以推断出来:示例
对叙事语法发展的一个说明
故事语法的后生作用(epigenesis)
叙事语法习得的动机原理
叙事结构的心理意义
阅读能力与叙事结构
自我概念与叙事结构
结论
第六章 作为一种启发式加工的叙事思维
前言
节俭性(economy)
选择性(selectivity)
熟悉性(familiarity)
叙事思维的加工模型
因果模型
叙事任务
结论
第三部分 自我叙事的情节化建构
第七章 自我叙事与冒险
冒险主题
运动生活与自我建构
对背景的考虑
重复冒险中自我叙述构建的问题
冒险与严肃
第八章 故事时间:追忆过去与预测未来
过去和身份
未来和可能性
不幸:回顾
第九章 偏执和灾难性叙事
偏执
过去与未来
善良与邪恶
自我与他人
连贯性
灾难性叙事的连贯性
第四部分 自我叙事的建构与解构
第十章 精神分析中的叙事:讲故事、倾听和诠释的精神分析概述
精神分析的倾听设定(set)
创建个人故事
第十一章 叙事流畅性和临床智慧
叙事流畅性的影响
叙事和范例认知模式
诠释学转向
发现的情境
第十二章 访谈叙事分析
访谈的实践和受访者叙事
社会行为和叙事结构
叙事主题、文化意义和个人认同
叙事和访谈的情境
讨论
第十三章 解构历史:对心理叙事进行系统的批判
校勘学的元方法学依据
解构事实文献
识别文本歪曲(textual distortion)的指南
不一致性
拼凑碎片
删节
歪曲的系统化
视角的力量
第十四章 文学寻路:大众生命建构者的作品
盖尔·希伊
塞缪尔·斯迈尔斯
德怀特的例子
李博士的例子
结论
编者和作者简介
关键术语表
译后记