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出版时间：2023-11

出版社：科学出版社

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基本信息 评价
  • 科学出版社
  • 9787030632616
  • 31
  • 354561
  • 平装胶订
  • 2023-11
  • 232
  • Q-4
内容简介
本书以教育心理学、生物课程与教学论的理论知识为基础，根据生物学科教学的特点，对微格教学的概念、特点和行动训练及评价方案做了详细的阐述和介绍。全书对9个生物学课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价做了可操作性的论述和讲解，并配套视频案例供读者示范观摩和行动训练。案例分析与运用力图结合当前基础生物学教育新课程改革的现状，突出新课程标准倡导的生物学核心素养。
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