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出版时间:2022-08

出版社:北京出版社

以下为《幼儿教育心理学(第二版)(含微课)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 北京出版社
  • 9787200158298
  • 2-2
  • 365577
  • 69250189-3
  • 平装
  • 16开
  • 2022-08
  • 337
  • 232
  • 教育学
  • 心理学
  • 学前教育
  • 高职
内容简介
近年来我国学前教育事业蓬勃发展,幼儿园师资的培养受到了高度重视,高校和职业院校的学前教育专业改革逐步深入,如何将教育教学理论与学前教育实践有机结合,帮助学生更好地理解和应用所学知识,提高教育教学实践能力,是学前教育专业与课程改革的方向和目标。作为长期从事学前教育师资培养的教育工作者,我们深切感受到学生迫切希望学到一些实用的知识和技术,幼儿园迫切希望这些科班出身的教师们能够尽快适应工作,而不只是纸上谈兵。正是在这种背景下,我们组织相关教师编写了这本《幼儿教育心理学》。本书突破了传统的教育心理学框架,力求体现出理论与实践的有机结合。为了有效地展现教育心理学的全貌,各项目内容都经过了精心选择,在教育心理学基本理论框架的基础上,着重对应用性较强的理论做了深入细致的介绍,同时联系实际,介绍了大量实用的教学策略、教学技巧,以提高学生的教育教学实践能力。为了增强本书的可读性、拓展读者视野,每一项目都以知识链接、典型案例、拓展阅读的形式介绍了许多生动的案例并配有插图与补充阅读资料。在编写的过程中,我们参考、借鉴和引用了国内外众多学者的研究成果,力求将儿童发展心理学、教育心理学等相关领域的知识融入幼儿园教育教学实践活动中。
目录
项目一 绪论

项目二 幼儿身心发展特点与教育

项目三 幼儿动作技能发展特点与教育

项目四 幼儿认知发展特点与教育

项目五 幼儿情绪情感发展特点与教育

项目六 幼儿语言发展特点与教

项目七 幼儿社会性发展特点与教育

项目八 幼儿的创造性与培养

项目九 幼儿的个别差异与教育

项目十 幼儿教师心理

参考文献