项目一 理论筑基，引领发展——婴幼儿学习与发展的理论基础
项目导入
模块一 婴幼儿学习与发展的基础知识
一、学习的含义与分类
二、发展的含义与特征
三、婴幼儿学习与发展的关系
四、婴幼儿学习的主要方式
模块二 婴幼儿学习与发展的基本理论
一、皮亚杰的认知发展理论
二、斯金纳的学习理论
三、班杜拉的社会学习理论
四、维果斯基的发展理论
五、布朗芬布伦纳的生态系统理论
六、格赛尔的成熟势力说
早教知识巩固练习
早教能力实践训练
录制科普视频，讲解婴幼儿学习与发展的相关知识
启智润心
送育儿知识上门 助力农村婴幼儿早教发展
项目学习成果评价

项目二 强健肌体，助力发展——婴幼儿学习与发展的生理基础
项目导入
模块一 婴幼儿生长发育的基础知识
一、婴幼儿生长发育的影响因素
二、婴幼儿生长发育的指标和评价
模块二 婴幼儿身体各系统的发育特点及保健措施
一、运动系统
二、循环系统
三、神经系统
四、呼吸系统
五、消化系统
六、泌尿系统
七、内分泌系统
八、感觉系统
早教知识巩固练习
早教能力实践训练
开展知识闯关活动，探寻婴幼儿身体系统的生理特点
启智润心
真情实意，呵护备至
项目学习成果评价

项目三 运动赋力，健康发展——婴幼儿动作学习与发展
项目导入
模块一 婴幼儿动作发展的基础知识
一、动作的概念和类型
二、婴幼儿动作发展的规律和途径
三、婴幼儿动作发展的影响因素
模块二 婴幼儿粗大动作的学习与发展
一、0～1岁婴儿粗大动作的学习与发展
二、1～2岁幼儿粗大动作的学习与发展
三、2～3岁幼儿粗大动作的学习与发展
模块三 婴幼儿精细动作的学习与发展
一、婴幼儿抓握动作的学习与发展
二、婴幼儿双手配合动作的学习与发展
三、婴幼儿手眼协调动作的学习与发展
早教知识巩固练习
早教能力实践训练
设计动作训练早教课，为婴幼儿全面发展打好基础
启智润心
行走不简单
项目学习成果评价

项目四 认知赋能，多元发展——婴幼儿认知发展与培养
项目导入
模块一 婴幼儿认知发展的基础知识
一、认知概述
二、婴幼儿的认知发展
模块二 婴幼儿感知觉的发展与培养
一、感知觉的概念
二、婴幼儿感觉的发展与培养
三、婴幼儿知觉的发展与培养
模块三 婴幼儿注意的发展与培养
一、婴幼儿注意的发展
二、婴幼儿注意的培养
模块四 婴幼儿记忆的发展与培养
一、婴幼儿记忆的发展
二、婴幼儿记忆的培养
模块五 婴幼儿思维的发展与培养
一、婴幼儿思维的发展
二、婴幼儿思维的培养
模块六 婴幼儿想象的发展与培养
一、婴幼儿想象的发展
二、婴幼儿想象的培养
早教知识巩固练习
早教能力实践训练
做一天观察员，观察婴幼儿的认知发展程度
启智润心
“破坏”也是一种探索
项目学习成果评价

项目五 语言铸美，统筹发展——婴幼儿语言学习与发展
项目导入
模块一 婴幼儿语言学习与发展的基础知识
一、语言的内涵
二、婴幼儿语言发展的规律
三、婴幼儿语言发展的影响因素
四、婴幼儿语言学习的重要性
模块二 0～1岁婴儿语言的学习与发展
一、0～1岁婴儿语言发展的特点
二、0～1岁婴儿听话的学习与培养
三、0～1岁婴儿说话的学习与培养
模块三 1～2岁幼儿语言的学习与发展
一、1～2岁幼儿语言发展的特点
二、1～2岁幼儿听话的学习与培养
三、1～2岁幼儿说话的学习与培养
模块四 2～3岁幼儿语言的学习与发展
一、2～3岁幼儿语言发展的特点
二、2～3岁幼儿听话的学习与培养
三、2～3岁幼儿说话的学习与培养
早教知识巩固练习
早教能力实践训练
开展社区宣传活动，为婴幼儿的语言学习与发展助力
启智润心
“普通话+方言”对幼儿语言发展的影响
项目学习成果评价

项目六 爱心聚力，全面发展——婴幼儿情绪情感和社会性发展与培养
项目导入
模块一 婴幼儿情绪情感的发展与培养
一、婴幼儿情绪情感的发展
二、婴幼儿情绪情感的培养
三、婴幼儿的气质
模块二 婴幼儿社会性的发展与培养
一、婴幼儿的自我意识
二、婴幼儿的社会交往
早教知识巩固练习
早教能力实践训练
开展访谈活动，揭秘不同气质类型婴幼儿的教养方式
启智润心
“婴语大师”陈玉瑛
项目学习成果评价

参考文献
附录