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出版时间：2024-08

最新印次日期：2024-8

出版社：东北师范大学出版社

普通高等教育“十一五”国家级规划教材

以下为《音乐课程与教学论（第三版）》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：
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基本信息 评价
  • 东北师范大学出版社
  • 9787577110882
  • 3-1
  • 568749
  • 16开
  • 2024-08
  • 教育学
  • 教育学类
  • 音乐
  • 本科
作者简介
尹爱青，博士，东北师范大学二级教授、博士生导师。享受中华人民共和国国务院政府特殊津贴。教育部艺术教育委员会常委，全国高校美育教学指导委员会副主任委员，教育部《义务教育音乐课程标准》修订组成员，教育部《高中音乐课程标准》修订组成员。国家社科基金教育学重大课题“教育现代化背景下的学生美育评价研究”首席专家。
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内容简介
原理性、实践性的音乐课程与教学理论的教材发展和学科建设，一直是当今中国音乐教育学科的学者们治学求真的目标之一。该教材便是一本将音乐课程论与教学论有机整合、能反映较新教育发展动态和相关研究成果的研究音乐课程与教学理论和实践问题的学科教育理论教材。 该教材既关注音乐课程理论探讨，又研究音乐教学的热点；既关注学生发展，又考虑教师专业发展；既体现基本理论体系，又具有操作可行性。
目录
第一章 音乐课程与教学的历史沿革
第二章 音乐课程与音乐教学解读
第三章 音乐课程与教学的理论基础及研究方法
第四章 音乐课程目标及理念
第五章 音乐课程设计
第六章 音乐课程内容
第七章 音乐课程实施与教学过程
第八章 音乐课程资源的开发与利用
第九章 音乐课程的教学模式
第十章 音乐课程教学方法
第十一章 音乐课程与教学评价
第十二章 学科未来展望与音乐教师发展
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