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出版时间:2022-12

出版社:北京师范大学出版社

获奖信息:精品课程配套教材  

以下为《幼儿园班级管理》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 北京师范大学出版社
  • 9787303277100
  • 1-2
  • 430427
  • 66243383-8
  • 大16开
  • 2022-12
  • 360
  • 学前教育
  • 高职
作者简介
曾越,温州大学学前教育专业课教师,在线课程“幼儿园班级管理”的主要建设者。有着较为丰富的教学经验和课程资源建设经验。
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内容简介
本书针对学前教育专业学生编写,依据幼儿园教师专业标准、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教师资格考试标准编写,从幼儿园班级管理实践中梳理提炼出三大模块内容:常规管理、环境创设、家长工作。三大模块内容有机联系,常规管理与家园合作、环境创设与常规管理、环境创设与家园合作,彼此之间有效融合,旨在打造能满足学生需要的幼儿园班级管理的理念、知识与技能的精品教材。本教材注重理论联系实际,把生动的案例融于教材之中,以便学生在掌握相关理论的同时,学会实践运用的方法。本教材还提供了丰富的数字资源,学生可以先自学、再听讲、再实践,采取翻转学习的方式进行高效学习。综合看,本教材是一本理论联系实际、说理与案例分析结合、纸媒与数字媒体融合的教材,既有助于教师的教,又有助于学生的学。
目录
专题一 幼儿园班级常规管理
专题二 幼儿园班级一日生活的组织和管理
专题三 幼儿行为管理的目标、模式及特征
专题四 幼儿行为管理的方法
专题五 幼儿园班级环境
专题六 幼儿园班级环境创设的原则
专题七 幼儿园班级区域环境创设
专题八 幼儿园班级墙面环境创设
专题九 创设预防不当行为的环境
专题十 幼儿园班级家长工作
专题十一 幼儿园班级家长工作中的沟通策略
专题十二 幼儿园班级家长工作的形式