设计素描教程 / 高等职业教育艺术设计十二五规划教材
￥29.00定价
作者： 李育
出版时间：2007年
出版社：西南大学出版社
获奖信息：十二五国家级规划教材
- 西南大学出版社
- 9787562137108
- 1版
- 28241
- 66239655-5
- 平装
- 16开
- 2007年
- 96
- 艺术学
- 设计学
- J214
- 设计
- 高职
内容简介
艺术设计教育在我国尚处于起步阶段，人们对艺术设计教育的规律及特点还认识不足，以致长期以来，大多院校的教程还缺乏具有艺术专业特点的、科学的教育体系，从而导致一种复制教育。这些教程的针对性、目的性相对较弱，教师通过教学要达到什么目的，学生通过学习要掌握什么都未能搞清楚。因此，针对这些情况我们在本书的编写上尽力立足于高等职业教育的特定要求，将重点放在对学生创意思维和描绘能力与技法运用的训练上，尽可能缩短与设计专业课的距离，并结合高职艺术设计专业的特点、社会的需求，使之逐步形成设计教学体系中的一个有机部分。本书注重教学导向，让学生上第一堂素描课时就清楚地认识到和专业的实践关系。
本书将设计素描课程训练分为五个教学单元：设计素描概述、设计素描结构造型的训练、设计素描明暗造型的训练、设计素描抽象造型的训练、设计素描意象造型的训练。每个单元的课程训练均有教学目的、要求、重点、提示、小结、思考练习等几个部分。希望籍此拓展学生的视野和想象力，丰富他们的设计表现方法和训练他们对实际画面的描绘能力与设计表达能力。
本书将设计素描课程训练分为五个教学单元：设计素描概述、设计素描结构造型的训练、设计素描明暗造型的训练、设计素描抽象造型的训练、设计素描意象造型的训练。每个单元的课程训练均有教学目的、要求、重点、提示、小结、思考练习等几个部分。希望籍此拓展学生的视野和想象力，丰富他们的设计表现方法和训练他们对实际画面的描绘能力与设计表达能力。
目录
教学导引 1
第一教学单元
设计素描概述5
一、设计素描的基本概念及基本性质6
(一)设计素描的基本概念6
(二)设计素描的基本性质7
二、设计素描的形成、发展及学习意义7
(一)设计素描的形成和发展7
(二)设计素描的学习意义9
三、设计素描的基本特征及应用范围 9
(一)思维方式的特征10
(二)造型表现的特点11
(三)设计素描的应用范围 12
四、设计素描的工具、材料及应用1 2
单元教学导引1 5
第二教学单元
设计素描结构造型的训练1 6
一、结构的理解与分析16
(一)点、线、面分析1 7
(二)结与构的分析18
(三)结构形态造型的构成要素20
二、透视与结构线的分析22
(一)透视22
(二)错视的基本规律23
(三)结构线24
三、结构造型的表现要素26
(一)内结构线与外结构线26
(二)主结构线与次结构线26
四、结构造型的表现方法26
(一)重线条弃光影26
(二)重构造弃色调27
(三)物体内形和外形同时表现28
单元教学导引28
第三教学单元
设计素描明暗造型的训练29
一、明暗研究29
(一)光影规律29
(二)黑白关系31
二、全因素明暗造型31
(一)体量感的表现33
(二)空间感的表现34
(三)质量感的表现36
三、明暗造型的表现类型38
(一)一般写实表现38
(二)单纯写实表现38
(三)超级写实表现38
四、明暗造型的表现方式40
(一)精确的外形与内形40
(二)从局部到整体的推移表现40
单元教学导引47
第四教学单元
设计素描抽象造型的训练48
一、设计素描抽象构成的符号性48
(一)点的构成49
(二)线的构成49
(三)面的构成50
二、设计素描抽象造型的构画特点 52
(一)简化与抽离52
(二)离开自然形的图像重组52
(三)形式构成特性的集中表现53
(四)形的绝对再创造55
三、设计素描抽象造型的训练方式56
(二)抽象创意训练56
(二)抽象描绘训练56
单元教学导引65
第五教学单元
设计素描意象造型的训练66
一、有物象的意象造型66
(一)简化提炼66
(二)打散重构67
(三)概括变形68
二、超现实的想象表现70
(一)对形的联想70
(二)对形的构想74
(三)反生活规律76
三、意象造型的训练方式80
(一)对物象作平面意象的处理80
(二)对物象作模糊组合的想象处理81
(三)对物象作夸张、典型的处理81
单元教学导引87
主要参考文献87
第一教学单元
设计素描概述5
一、设计素描的基本概念及基本性质6
(一)设计素描的基本概念6
(二)设计素描的基本性质7
二、设计素描的形成、发展及学习意义7
(一)设计素描的形成和发展7
(二)设计素描的学习意义9
三、设计素描的基本特征及应用范围 9
(一)思维方式的特征10
(二)造型表现的特点11
(三)设计素描的应用范围 12
四、设计素描的工具、材料及应用1 2
单元教学导引1 5
第二教学单元
设计素描结构造型的训练1 6
一、结构的理解与分析16
(一)点、线、面分析1 7
(二)结与构的分析18
(三)结构形态造型的构成要素20
二、透视与结构线的分析22
(一)透视22
(二)错视的基本规律23
(三)结构线24
三、结构造型的表现要素26
(一)内结构线与外结构线26
(二)主结构线与次结构线26
四、结构造型的表现方法26
(一)重线条弃光影26
(二)重构造弃色调27
(三)物体内形和外形同时表现28
单元教学导引28
第三教学单元
设计素描明暗造型的训练29
一、明暗研究29
(一)光影规律29
(二)黑白关系31
二、全因素明暗造型31
(一)体量感的表现33
(二)空间感的表现34
(三)质量感的表现36
三、明暗造型的表现类型38
(一)一般写实表现38
(二)单纯写实表现38
(三)超级写实表现38
四、明暗造型的表现方式40
(一)精确的外形与内形40
(二)从局部到整体的推移表现40
单元教学导引47
第四教学单元
设计素描抽象造型的训练48
一、设计素描抽象构成的符号性48
(一)点的构成49
(二)线的构成49
(三)面的构成50
二、设计素描抽象造型的构画特点 52
(一)简化与抽离52
(二)离开自然形的图像重组52
(三)形式构成特性的集中表现53
(四)形的绝对再创造55
三、设计素描抽象造型的训练方式56
(二)抽象创意训练56
(二)抽象描绘训练56
单元教学导引65
第五教学单元
设计素描意象造型的训练66
一、有物象的意象造型66
(一)简化提炼66
(二)打散重构67
(三)概括变形68
二、超现实的想象表现70
(一)对形的联想70
(二)对形的构想74
(三)反生活规律76
三、意象造型的训练方式80
(一)对物象作平面意象的处理80
(二)对物象作模糊组合的想象处理81
(三)对物象作夸张、典型的处理81
单元教学导引87
主要参考文献87
