学校体育学（第3版）（配教学课件）
作者： 潘绍伟，于可红主编
出版时间：2015-12
出版社：高等教育出版社
获奖信息：“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
- 高等教育出版社
- 9787040441284
- 3版
- 28924
- 46244801-0
- 平装
- 异16开
- 2015-12
- 360
- 348
- 教育学
- 体育学
- G807
- 体育类
- 本科 高职
本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是普通高等学校体育教育专业主干课教材。在第二版的基础上，本次修订补充了近年来我国学校体育理论发展的最新成果以及学校体育教学改革的发展趋势，从更多地关注教师的教，转向更多地关注学生学习的追求，更好地回答和解释学校体育中的理论与实践问题，以期引领学校体育改革与发展的正确方向。主要内容包括学校体育的历史沿革与思想演变、学校体育与学生的全面发展、我国学校体育目的与目标、学校体育的制度与组织管理、体育课程编制与实施、体育课教学、课外体育活动等。
本书可作为普通高等院校体育教育专业教材，也可作为中小学体育教师的培训用书和教学参考书。
前辅文
第一章 学校体育的历史沿革与思想演变
第一节 古代社会的体育
第二节 现代学校体育的形成
第三节 中国学校体育的发展
第二章 学校体育与学生的全面发展
第一节 学校体育与学生身体发展
第二节 学校体育与学生心理发展
第三节 学校体育与学生的社会适应
第四节 学校体育与学生动作发展
第三章 我国学校体育目的与目标
第一节 学校体育的结构与作用
第二节 我国学校体育目的与目标
第三节 实现学校体育目标的基本要求
第四章 学校体育的制度与组织管理
第一节 我国现行学校体育制度与法规
第二节 我国学校体育的组织与管理
第五章 体育课程编制与实施
第一节 体育课程的特点
第二节 体育课程的学科基础
第三节 体育与健康课程标准的制定
第四节 体育与健康课程实施
第六章 体育教学的特点、目标与内容
第一节 体育教学的本质与特征
第二节 体育教学（学习）目标
第三节 体育教学内容
第七章 体育教学方法与组织
第一节 体育教学方法
第二节 体育教学组织管理
第八章 体育教学设计
第一节 体育教学设计概述
第二节 体育教学设计的过程及要素
第三节 体育教学计划的设计
第九章 体育与健康课程学习与教学评价
第一节 体育与健康学习评价
第二节 体育教师教学评价
第十章 体育与健康课程资源的开发与利用
第一节 体育与健康课程资源的性质与分类
第二节 体育与健康课程内容资源的开发与利用
第三节 体育场地设施资源的开发与利用
第四节 人力资源的利用与开发
第十一章 体育课教学
第一节 体育与健康课的类型与结构
第二节 体育实践课的密度与运动负荷
第三节 体育课的准备与分析
第十二章 课外体育活动
第一节 课外体育活动的性质与特点
第二节 课外体育活动的组织形式
第三节 课外体育活动的实施
第十三章 学校课余体育训练
第一节 学校课余体育训练的性质与特点
第二节 学校课余体育训练的组织形式
第三节 学校课余体育训练的实施
第十四章 学校课余体育竞赛
第一节 课余体育竞赛的特点
第二节 课余体育竞赛的组织形式
第三节 学校课余体育竞赛的实施
第十五章 体育教师
第一节 体育教师的特征
第二节 体育教师的工作与研究
第十六章 体育教师的职业培训与终身学习
第一节 体育教育专业的学科学习
第二节 体育教育专业的见习与实习
第三节 体育教师的在职培训
第四节 体育教师的终身学习
