语文学科知识与教学能力（初级中学） / 国家教师资格考试指导教材
￥45.00定价
作者： 谢先国
出版时间：2016年3月
出版社：北京大学出版社
- 北京大学出版社
- 9787301267486
- 1版
- 37241
- 0040189059-5
- 平装
- 16开
- 2016年3月
- 441
- 328
- 教育学
- 教育学
- G633.303
- 教育
- 本专科
作者简介
内容简介
本套"教师资格考试指导教材"是由上海师范大学、浙江师范大学、福建师范大学、山东师范大学、南京师范大学、安徽师范大学、西南大学、重庆师范大学、华南师范大学等十多所师范院校联合编写。 本书既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材，也可作为其他有意参加教师资格考试的考生复习参考用书。 本书为该系列教材中的一本，根据《语文学科知识与教学能力考试大纲》要求，全书分为学科知识、教学设计、教学实施和教学评价四大模块。为了有助于学生进一步理解、消化理论知识，各模块都有案例帮助学生理解掌握知识点。 本书结合中学不同学段的教学特点，针对国家教师资格考试语文学科知识与教学能力进行编写。本教材条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地向学生讲解各个知识点，使学生对知识点有足够透彻的印象和理解。
目录
目录
第一章学科知识
第一节中外文学作品及文学理论
第二节文本阅读
第三节汉语言基本知识
第四节写作基础
第五节“课标”
第六节教材
第七节教学法知识
第二章教学设计
第一节初中生认知特征分析
第二节初中语文教学内容的选择
第三节确定适当的教学目标、教学重难点
第四节设计合理的教学流程
第五节教学资源的开发与利用
第六节教学方案的编制
第三章教学实施
第一节教学情境创设
第二节教学过程的优化
第三节课堂评价的运用
第四节不同课型的组织
第五节学习反馈的转化
第六节自主研究的指导
第七节生活资源的利用
第八节教学媒体的选用
第四章教学评价
第一节多样性评价方式的采用
第二节多元化评价功能的发挥
第三节选用恰当的评价方法
第四节评价主体的多元化
第五节自我式教学评价的实施
参考文献
第一章学科知识
第一节中外文学作品及文学理论
第二节文本阅读
第三节汉语言基本知识
第四节写作基础
第五节“课标”
第六节教材
第七节教学法知识
第二章教学设计
第一节初中生认知特征分析
第二节初中语文教学内容的选择
第三节确定适当的教学目标、教学重难点
第四节设计合理的教学流程
第五节教学资源的开发与利用
第六节教学方案的编制
第三章教学实施
第一节教学情境创设
第二节教学过程的优化
第三节课堂评价的运用
第四节不同课型的组织
第五节学习反馈的转化
第六节自主研究的指导
第七节生活资源的利用
第八节教学媒体的选用
第四章教学评价
第一节多样性评价方式的采用
第二节多元化评价功能的发挥
第三节选用恰当的评价方法
第四节评价主体的多元化
第五节自我式教学评价的实施
参考文献
