小学英语质量目标指南 五六年级
￥22.00定价
作者： 窦桂梅、黄耀华等
出版时间：2017年1月
出版社：清华大学出版社
- 清华大学出版社
- 9787302459859
- 1-1
- 43096
- 16开
- 2017年1月
- 文学
- 外国语言文学
- H31
- 英语
- 高职高专
内容简介
清华大学附属小学针对小学课程特点，结合学生实际需求，以教育部颁布的《义务教育英语课程标准》为依据，创建了立足于教学实践的”1 X课程”体系，在此框架下，研制了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。
《小学英语质量目标指南》共分三册，覆盖了小学低、中、高三个年级，每册均由”听说：一流口语””阅读：百篇美文””书写：千条词汇”三个板块组成。每个板块都包括质量依据、质量目标、实施策略、质量评价部分，有的板块还有相关附件，形成了一个循序渐进、螺旋上升的体系，实现了课程标准的细化、英语教材的深化、英语学科教学内容的明确化。
本书是教师教学的依据、教学评估的参照、学校质量检测的凭据、家长辅导孩子学习的帮手。
《小学英语质量目标指南》共分三册，覆盖了小学低、中、高三个年级，每册均由”听说：一流口语””阅读：百篇美文””书写：千条词汇”三个板块组成。每个板块都包括质量依据、质量目标、实施策略、质量评价部分，有的板块还有相关附件，形成了一个循序渐进、螺旋上升的体系，实现了课程标准的细化、英语教材的深化、英语学科教学内容的明确化。
本书是教师教学的依据、教学评估的参照、学校质量检测的凭据、家长辅导孩子学习的帮手。
目录
目录
听说：
一流口语
一、
质量依据
二、
质量目标
（一） 倾听
（二） 交流
三、
实施策略
（一) 倾听
（二） 交流
四、
质量评价
（一） ”倾听”（听力）评价标准
（二） ”表达”（交际）评价标准
（三） 口语表达评价标准
（四） 学习态度评价
五、
相关附件
功能意念项目表
阅读：
百篇美文
一、
质量依据
二、
质量目标
（一） 认读
（二） 阅读
（三） 诵读
（四） 泛读
三、
实施策略
（一） 认读
（二） 阅读
（三） 诵读
（四） 泛读
四、
质量评价
（一） 过程评价
（二） 平时评价
（三） 期末评价
五、
相关附件
附件1话题与功能句型
附件2文本内容举例
附件3英文歌曲目录及举例
附件4剧本目录及举例
附件5推荐阅读书目及视听材料
附件6假期读书记录单
附件7推荐名篇名言
书写：千条词汇
一、
质量依据
二、
质量目标
三、
实施策略
四、
质量评价
综合测评
一、
测评方案
二、
测评内容
三、
测评样卷
五年级上学期期末测试样卷
五年级上学期期末测试听力材料及参考答案
五年级下学期期末测试样卷
五年级下学期期末测试听力材料及参考答案
六年级上学期期末测试样卷
六年级上学期期末测试听力材料及参考答案
六年级下学期期末测试样卷
六年级下学期期末测试听力材料及参考答案参考文献
听说：
一流口语
一、
质量依据
二、
质量目标
（一） 倾听
（二） 交流
三、
实施策略
（一) 倾听
（二） 交流
四、
质量评价
（一） ”倾听”（听力）评价标准
（二） ”表达”（交际）评价标准
（三） 口语表达评价标准
（四） 学习态度评价
五、
相关附件
功能意念项目表
阅读：
百篇美文
一、
质量依据
二、
质量目标
（一） 认读
（二） 阅读
（三） 诵读
（四） 泛读
三、
实施策略
（一） 认读
（二） 阅读
（三） 诵读
（四） 泛读
四、
质量评价
（一） 过程评价
（二） 平时评价
（三） 期末评价
五、
相关附件
附件1话题与功能句型
附件2文本内容举例
附件3英文歌曲目录及举例
附件4剧本目录及举例
附件5推荐阅读书目及视听材料
附件6假期读书记录单
附件7推荐名篇名言
书写：千条词汇
一、
质量依据
二、
质量目标
三、
实施策略
四、
质量评价
综合测评
一、
测评方案
二、
测评内容
三、
测评样卷
五年级上学期期末测试样卷
五年级上学期期末测试听力材料及参考答案
五年级下学期期末测试样卷
五年级下学期期末测试听力材料及参考答案
六年级上学期期末测试样卷
六年级上学期期末测试听力材料及参考答案
六年级下学期期末测试样卷
六年级下学期期末测试听力材料及参考答案参考文献
