现代教育技术与应用
￥39.80定价
作者： 林海亮，杨光海
出版时间：2017-03
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303167227
- 1版
- 57349
- 42246007-1
- 16开
- 2017-03
- 368
- 教育学
- 教育学
- G40-057
- 教育学
- 本科 研究生（硕士、EMBA、MBA、MPA、博士）
内容简介
《现代教育技术与应用（教师教育规划教材）》全书共分为两篇，上篇为理论篇，下篇为应用篇，即技能训练部分。理论部分分为十章。第1章简要地介绍了教育技术的产生、发展的相关概念与理论基础；第2章介绍了教学设计的理论与实践；第3章介绍了信息化教学评价的概念、功能及类型，以及学习过程和学习资源的评价方法；第4章介绍了常用教学媒体及其在教学中的应用；第5章介绍了现代远程教育及其特征、网络课程的开发方法；第6章介绍了现代教学环境及教学应用；第7章介绍了网络教育资源的利用；第8章介绍了多媒体开发与制作的基础知识；第9章介绍了多媒体演示文稿PoweiPoint的课件制作方法；第10章介绍了多媒体制作工具Authorware基本操作方法及课件制作方法。第1l章技能训练部分主要以实例的形式与理论部分的内容知识相对应，可操作性强，教师讲完相关理论知识可按照技能训练部分让学生进行练习。附录部分提供了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。
胡小强、何玲主编的《现代教育技术与应用（教师教育规划教材）》主要具备以下特点：
首先，按照理论基础知识够用的原则，注重实际能力的学习与应用，以实际技能训练为主要内容，可操作性强。本书以培养学生的实践能力为重点，理论部分与实践应用部分相结合，教师可以直接按照技能训练部分让学生进行练习，强调让师范生具备教育技术方向的实际操作能力。
其次，教学内容具有针对性。本书结合师范生毕业后多数走向教育岗位的实际情况，重点讲解现代教学环境、教学媒体的应用，以及现代教育技术的课件制作。
再次，强调支撑环境的重要性，提高课时的利用率。新型的课程教材除了有先进的教育理念作支撑外，还具有丰富的为学生学习服务的教学资源和促进教师改变教育观念与新型教学方法的教师培训作为支撑环境，以便提高教学效率。
胡小强、何玲主编的《现代教育技术与应用（教师教育规划教材）》主要具备以下特点：
首先，按照理论基础知识够用的原则，注重实际能力的学习与应用，以实际技能训练为主要内容，可操作性强。本书以培养学生的实践能力为重点，理论部分与实践应用部分相结合，教师可以直接按照技能训练部分让学生进行练习，强调让师范生具备教育技术方向的实际操作能力。
其次，教学内容具有针对性。本书结合师范生毕业后多数走向教育岗位的实际情况，重点讲解现代教学环境、教学媒体的应用，以及现代教育技术的课件制作。
再次，强调支撑环境的重要性，提高课时的利用率。新型的课程教材除了有先进的教育理念作支撑外，还具有丰富的为学生学习服务的教学资源和促进教师改变教育观念与新型教学方法的教师培训作为支撑环境，以便提高教学效率。
目录
上篇 理论篇
第1章 现代教育技术概述
1．1 现代教育技术概述
1．2 现代教育技术的发展历程及趋势
1．3 学习现代教育技术的意义
1．4 现代教育技术理论基础
1．5 教育技术研究方法
第2章 信息化教学设计
2．1 教学设计概述
2．2 信息化教学设计
2．3 信息技术与课程整合的教学设计
第3章 信息化教学评价
3．1 教学评价概述
3．2 信息化教学评价
第4章 现代教学媒体与应用
4．1 教学媒体概述
4．2 视听媒体及其教学应用
4．3 新媒体技术在现代教育技术中的应用
第5章 现代远程教育
5．1 远程教育概述
5．2 现代远程教育的特征及分类
5．3 现代远程教育与终身学习
5．4 网络课程的开发
第6章 现代教学环境与应用
6．1 校园网
6．2 多媒体教室
6．3 网络教室
6．4 微格教学系统
6．5 语言学习系统
6．6 微课
第7章 网络教育资源的利用
7．1 因特网教育资源概述
7．2 网络信息检索技术
7．3 社会性软件在网络教育中的应用
7．4 版权保护与因特网信息资源的合理利用
第8章 多媒体开发基础
8．1 计算机辅助教学概述
8．2 多媒体技术基础
8．3 多媒体课件开发工具简介
8．4 多媒体素材的采集与制作
8．5 多媒体课件的制作流程和原则
第9章 多媒体演示文稿PowerPoint应用
9．1 多媒体演示文稿P0werP0int基本操作
9．2 多媒体演示文稿P0werP0int高级应用
9．3 放映与打包
9．4 制作网上演示文稿
第10章 多媒体课件开发软件Authorware应用
10．1 Authorware基础
10．2 演示型课件开发
10．3 交互型课件开发
下篇 应用篇
第11章 现代教育技术技能训练
技能训练1 信息技术与学科整合的教学设计
技能训练2 校园网／VPN的使用
技能训练3 多媒体教室的使用
技能训练4 网络教室的使用
技能训练5 微格教学系统的使用
技能训练6 同声传译训练室的使用(相关专业学生选做)
技能训练7 互联网教学资源的获取
技能训练8 中文数据库的使用
技能训练9 社会性软件的教学应用
技能训练10 文字素材的获取与制作
技能训练11 图片素材的获取与制作
技能训练12 用扫描仪获取图片与文字
技能训练13 音频素材的采集与制作
技能训练14 视频素材的采集与制作
技能训练15 动画素材的采集与制作
技能训练16 PowerPoint多媒体演示文稿制作及输出
技能训练17 微课的设计与开发
技能训练18 演示型课件制作实例——认识平面图形
技能训练19 练习题课件制作实例——古代文学常识填空
技能训练20 交互型课件制作实例——钢琴世界
技能训练21 多媒体课件制作综合实例
技能训练22 多媒体课件的打包发布／刻录
附录 中小学教师教育技术能力标准(试行)
参考文献
第1章 现代教育技术概述
1．1 现代教育技术概述
1．2 现代教育技术的发展历程及趋势
1．3 学习现代教育技术的意义
1．4 现代教育技术理论基础
1．5 教育技术研究方法
第2章 信息化教学设计
2．1 教学设计概述
2．2 信息化教学设计
2．3 信息技术与课程整合的教学设计
第3章 信息化教学评价
3．1 教学评价概述
3．2 信息化教学评价
第4章 现代教学媒体与应用
4．1 教学媒体概述
4．2 视听媒体及其教学应用
4．3 新媒体技术在现代教育技术中的应用
第5章 现代远程教育
5．1 远程教育概述
5．2 现代远程教育的特征及分类
5．3 现代远程教育与终身学习
5．4 网络课程的开发
第6章 现代教学环境与应用
6．1 校园网
6．2 多媒体教室
6．3 网络教室
6．4 微格教学系统
6．5 语言学习系统
6．6 微课
第7章 网络教育资源的利用
7．1 因特网教育资源概述
7．2 网络信息检索技术
7．3 社会性软件在网络教育中的应用
7．4 版权保护与因特网信息资源的合理利用
第8章 多媒体开发基础
8．1 计算机辅助教学概述
8．2 多媒体技术基础
8．3 多媒体课件开发工具简介
8．4 多媒体素材的采集与制作
8．5 多媒体课件的制作流程和原则
第9章 多媒体演示文稿PowerPoint应用
9．1 多媒体演示文稿P0werP0int基本操作
9．2 多媒体演示文稿P0werP0int高级应用
9．3 放映与打包
9．4 制作网上演示文稿
第10章 多媒体课件开发软件Authorware应用
10．1 Authorware基础
10．2 演示型课件开发
10．3 交互型课件开发
下篇 应用篇
第11章 现代教育技术技能训练
技能训练1 信息技术与学科整合的教学设计
技能训练2 校园网／VPN的使用
技能训练3 多媒体教室的使用
技能训练4 网络教室的使用
技能训练5 微格教学系统的使用
技能训练6 同声传译训练室的使用(相关专业学生选做)
技能训练7 互联网教学资源的获取
技能训练8 中文数据库的使用
技能训练9 社会性软件的教学应用
技能训练10 文字素材的获取与制作
技能训练11 图片素材的获取与制作
技能训练12 用扫描仪获取图片与文字
技能训练13 音频素材的采集与制作
技能训练14 视频素材的采集与制作
技能训练15 动画素材的采集与制作
技能训练16 PowerPoint多媒体演示文稿制作及输出
技能训练17 微课的设计与开发
技能训练18 演示型课件制作实例——认识平面图形
技能训练19 练习题课件制作实例——古代文学常识填空
技能训练20 交互型课件制作实例——钢琴世界
技能训练21 多媒体课件制作综合实例
技能训练22 多媒体课件的打包发布／刻录
附录 中小学教师教育技术能力标准(试行)
参考文献
