- 高等教育出版社
- 9787040396188
- 1版
- 105945
- 41241363-5
- 平装
- 异16开
- 2014-05
- 400
- 303
- 教育学
- 教育学
- 公共课
- 本科 高职
本书以《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》、《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以培养在校师范生的现代教育技术能力，提高在职中小学教师应用信息技术进行教育教学改革的能力为目标。本书分为理论知识篇和实践技能篇，其中，理论知识篇主要介绍现代教育技术的相关理论与应用，包括教育技术概述、教育技术理论基础、信息化教学环境与网络学习资源、信息化教学设计与评价、新技术及其教育应用和教育技术与教师教育；实践技能篇主要介绍教学媒体的使用以及教学资源的开发与利用，包括教学媒体设备的使用、多媒体素材的采集与处理、多媒体课件的设计与应用和网络课程开发。
本书既可作为高等师范学校本、专科生“现代教育技术”公共课的教学用书，也可作为各级各类学校教师继续教育、中小学教师教育技术培训的教材。此外，还可供从事教育技术、信息技术教学与管理的相关人员参考。
前言
理论知识篇
第1章教育技术概述
1.1基本概念
1.2发展历程与趋势
本章小结
思考与练习
实践环节
第2章教育技术理论基础
2.1学习理论
2.2教学理论
2.3视听和传播理论
2.4系统科学理论
本章小结
思考与练习
实践环节
第3章信息化教学环境与网络学习资源
3.1信息化教学环境
3.2典型的信息化教学环境
3.3网络学习资源
本章小结
思考与练习
实践环节
第4章信息化教学设计与评价
4.1教学设计
4.2信息化教学设计
4.3信息化教学评价
4.4信息化教学设计的典型模式及案例
本章小结
思考与练习
实践环节
第5章新技术及其教育应用
5.1虚拟现实技术及其教育应用
5.2云教育
5.3智慧学习
本章小结
思考与练习
实践环节
第6章教育技术与教师教育
6.1教育信息化对教师教育的新要求
6.2教育技术对教师教学技能训练的支持
6.3教师教育技术能力标准
本章小结
思考与练习
实践环节
实践技能篇
第7章教学媒体设备的使用
7.1教学媒体设备概述
7.2数字投影仪的使用
7.3交互式电子白板的使用
7.4数码相机的使用
7.5数码摄像机的使用
7.6扫描仪的使用
本章小结
思考与练习
实践环节
第8章多媒体素材的采集与处理
8.1多媒体素材概述
8.2文本素材的获取与处理
8.3图像素材的获取与处理
8.4音频素材的获取与处理
8.5视频素材的获取与处理
8.6动画素材的获取与处理
本章小结
思考与练习
实践环节
第9章多媒体课件的设计与应用
9.1多媒体课件概述
9.2用Powerpoint制作演示型课件
9.3用Flash制作模拟型课件
本章小结
思考与练习
实践环节
第10章网络课程开发
10.1网络课程概述
10.2网络课程的设计
10.3用Dreamweaver开发网络课程
10.4基于Moodle制作网络课程
本章小结
思考与练习
实践环节
附录Ａ
附录Ｂ
附录Ｃ
参考文献
版权
