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出版时间:2014年5月

出版社:人民出版社

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  • 人民出版社
  • 9787010135083
  • 62993
  • 2014年5月
  • 未分类
  • 未分类
  • G641-39
作者简介
张瑜,清华大学工学学士、法学博士、哲学博士后(2004~2006),美国伯克利加州大学访问学者(2010-2011)。现任清华大学马克思主义学院副教授、校党委宣传部副部长、国家级精品课程“思想道德修养与法律基础”骨干教师。主要研究方向为网络思想政治教育、网络文化建设与管理、网络社会与政治传播。主持省部级、校级研究课题多项。在专业核心期刊发表论文40余篇,出版著作3部。研究成果荣获国家第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖、北京市第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖、全国高等学校第六次优秀科研成果评选优秀论文三等奖、教育部高校德育创新发展研究成果二等奖。
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内容简介
网络社会的崛起带来思想政治教育境遇的巨大变迁。伴随着高校校园网络建设的不断发展与互联网技术的不断创新,大学生网络思想政治教育的重要作用日益凸显。本书以大学生网络思想政治教育为研究对象,以高校网络思想政治教育实践发展历程为研究线索,按照历史与逻辑相结合、理论与实践相结合的原则,针对网络思想政治教育工作发展中的突出问题,力图展开较为系统和深入的研究。本书围绕网络技术、网络社区、网络文明、网络受众、网络参与以及校园网络环境六个当前高校网络思想政治教育工作亟需深入认识和把握的方面,结合当前理论与实践中的突出问题,展开多方位的分析研究,提出了一系列有创见的观点。
目录
导言
第一章 把握网络技术:信息时代思想政治教育工作的必然要求
 第一节 思想政治教育的网络技术环境
 第二节 互联网技术创新与思想政治教育实践发展
 第三节 高校学生门户网站的实证分析
第二章 走入网络社区:建构虚实结合的思想政治教育新范式
 第一节 虚拟社区的成长历程
 第二节 虚拟社区的内在生态
 第三节 虚实关系是网络思想政治教育的基本关系
第三章 弘扬网络文明:激发大学生成长的正能量
 第一节 网络文明是网络社会发展中的正能量
 第二节 网络文明对青年大学生思想意识的提升
 第三节 高校网络文明建设需要处理好五个关系
第四章 认知网络受众:全面客观认识当代大学生群体
 第一节 当代大学生的成长环境及其群体特点
 第二节 社会舆论关于当代大学生群体的争论
 第三节 思想政治教育接受:面向网络受众的教育新视角
 第四节 以大学生为主体的网络思想政治教育的原则与方法
第五章 引导网络政治参与:规范大学生网络行为的健康发展
 第一节 大学生网络政治参与的发展历程
 第二节 大学生网络政治参与的特征分析
 第三节 大学生网络政治参与的教育引导对策
第六章 建设校园网络:构筑大学生的网上精神家园
 第一节 高校校园网络思想政治教育实践的发展历程
 第二节 高校校园网络的思想政治教育价值
 第三节 网络思想政治教育研究的探索与发展
 第四节 基于校园网络环境的思想政治教育模式
主要参考文献
后记