用信仰点亮思想灯塔 马克思主义理论与实践（2004-2007）
￥38.00定价
作者： 王习胜
出版时间：2014年10月
出版社：安徽师范大学出版社
- 安徽师范大学出版社
- 9787567613454
- 66353
- 2014年10月
- A81-53
内容简介
《用信仰点亮思想灯塔：马克思主义理论与实践(2004-2007)》中所辑录的论文主要源自安徽师范大学马克思主义研究中心研究员在国内学术期刊公开发表的有关马克思主义理论研究的重要论文。本书的内容编排，大致按照马克思主义理论二级学科展开。在马克思主义发展史研究方面，包括《马克思对历史之谜的初步解答》等；在马克思主义中国化研究方面，包括《论马克思主义中国化新成果的全球视野》等；在国外马克思主义研究方面，包括《伽达默尔与哲学诠释学中的相对主义》等；在思想政治教育研究方面，包括《意识形态及其话语权审思》《论思想政治教育之批评及其意义》等；在中国近现代史基本问题研究方面，包括《中共创建时期党内的几次争论》等。
目录
总序
前言
第一编 马克思主义基本原理
马克思辩证法的一般规定和形态表现
人的本质新解
异化与存在
——也论马克思的异化理论
马克思哲学视域下的现代性
马克思哲学的实践生存论内蕴
文本诠释中的限度与超越
——兼论马克思文本诠释的方法论问题
“实践一文本”诠释学
——一种马克思主义哲学研究的合理范式
实践、文本与诠释
——关于建构马克思主义诠释学的几点思考
第二编 马克思主义发展史与国外马克思主义
马克思对历史之谜的最初解答
马克思哲学思维方式变革的逻辑进程
——从《博士论文》到《德意志意识形态》
论马克思关于共产主义的本原性阐述
现代的流动性与无根之人
——从《共产党宣言》说起
第三编 马克思主义中国化研究
马克思主义中国化研究学科建设的几个问题
关于马克思主义中国化几个基本概念的解读
马克思主义哲学中国化的问题意识
论马克思主义中国化的伦理价值维度
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》与马克思主义中国化
新时期的思想解放与马克思主义中国化的历史发展
论马克思主义中国化最新成果的全球视野
第四编 思想政治教育
意识形态及其话语权审思
以价值观为核心的世界观、人生观教育：理论逻辑与实践策略
当代未成年人的价值观的基本状况与原因分析
论思想政治教育学科研究之批评及其意义
和谐心态：构建和谐社会的伦理基础
——兼论道德教育创新问题
高校辅导员的职业化、专业化解读
论专家型辅导员及其培养机制
高校辅导员德育资源的开发和利用
第五编 中国近现代史基本问题
中共创建时期党内的几次争论
中苏论战与中国社会主义建设道路的探索
毛泽东合作制思想与中国专业合作社制度选择
——兼论毛泽东的民粹思想“暗礁”
再论毛泽东的合作制思想
——答赵平之先生
农业合作化运动必然性问题再思考
协商民主：中国民主政治的一大特色
对新时期党的五篇历史总结文献的研究
作者简介
后记
前言
第一编 马克思主义基本原理
马克思辩证法的一般规定和形态表现
人的本质新解
异化与存在
——也论马克思的异化理论
马克思哲学视域下的现代性
马克思哲学的实践生存论内蕴
文本诠释中的限度与超越
——兼论马克思文本诠释的方法论问题
“实践一文本”诠释学
——一种马克思主义哲学研究的合理范式
实践、文本与诠释
——关于建构马克思主义诠释学的几点思考
第二编 马克思主义发展史与国外马克思主义
马克思对历史之谜的最初解答
马克思哲学思维方式变革的逻辑进程
——从《博士论文》到《德意志意识形态》
论马克思关于共产主义的本原性阐述
现代的流动性与无根之人
——从《共产党宣言》说起
第三编 马克思主义中国化研究
马克思主义中国化研究学科建设的几个问题
关于马克思主义中国化几个基本概念的解读
马克思主义哲学中国化的问题意识
论马克思主义中国化的伦理价值维度
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》与马克思主义中国化
新时期的思想解放与马克思主义中国化的历史发展
论马克思主义中国化最新成果的全球视野
第四编 思想政治教育
意识形态及其话语权审思
以价值观为核心的世界观、人生观教育：理论逻辑与实践策略
当代未成年人的价值观的基本状况与原因分析
论思想政治教育学科研究之批评及其意义
和谐心态：构建和谐社会的伦理基础
——兼论道德教育创新问题
高校辅导员的职业化、专业化解读
论专家型辅导员及其培养机制
高校辅导员德育资源的开发和利用
第五编 中国近现代史基本问题
中共创建时期党内的几次争论
中苏论战与中国社会主义建设道路的探索
毛泽东合作制思想与中国专业合作社制度选择
——兼论毛泽东的民粹思想“暗礁”
再论毛泽东的合作制思想
——答赵平之先生
农业合作化运动必然性问题再思考
协商民主：中国民主政治的一大特色
对新时期党的五篇历史总结文献的研究
作者简介
后记
