- 郑州大学出版社
- 9787564524999
- 88166
- 0065167935-9
- 2015年
- 医学
- 护理学
- R47
- 临床、护理等
- 高职
内容简介
史云菊、王琰主编的《护理学导论(供护理助产等专业使用全国高等职业教育课程改革创新教材)》共分九章，主要内容包括绪论、护理学相关理论、护理理论、医疗卫生服务体系、护士与患者、护理伦理、健康教育、护理程序、护理工作中的法规与护理管理。在编写过程中，从实际出发，内容及文字简明，详略得当，安排合理，重点突出，教材内容全面涵盖国家护士(护师)执业资格考试大纲的知识点，每章后列出“思考题”，以此引导并重点培养学生发现问题、分析问题、解决问题和评判性思维的能力。每章后附有“知识链接”，主要涉及的是目前护理理论、临床护理的前沿知识或最新成果，借此拓宽学生的知识面、激发学生的学习兴趣，为今后走上临床护理工作岗位打下坚实的基础。
目录
第一章 绪论
第一节 护理学的形成与发展
第二节 护理学的任务与范畴
第三节 护理学的基本概念
第二章 护理学相关理论
第一节 系统理论
第二节 需要理论
第三节 成长与发展理论
第四节 压力理论
第三章 护理理论
第一节 纽曼健康系统模式
第二节 奥伦自理理论
第三节 罗伊的适应模式
第四节 佩皮劳人际关系模式
第四章 医疗卫生服务体系
第一节 我国医疗卫生服务体系
第二节 医院
第三节 社区
第四节 卫生服务策略
第五章 护士与患者
第一节 角色
第二节 护士角色与功能
第三节 护士的素质
第四节 患者角色
第五节 人际关系
第六节 护患沟通
第七节 护理工作中的礼仪要求
第六章 护理伦理
第一节 道德与伦理
第二节 护士执业中的伦理具体原则
附6-1 国际护士伦理守则
附6-2 医务人员医德规范及实施办法
附6-3 护士守则
第七章 健康教育
第一节 健康教育概述
第二节 健康教育的相关理论
第三节 健康教育的内容、程序与方法
第八章 护理程序
第一节 概述
第二节 护理评估
第三节 护理诊断
第四节 护理计划
第五节 护理实施
第六节 护理评价
附录1 人院护理评估单
附录2 NANDA—I 201项护理诊断(2009～2011年)
附录3 各系统常见的合作性问题
第九章 护理工作中的法规与护理管理
第一节 护理立法
第二节 与护士执业相关的法律法规
第三节 与临床护理工作相关的法律法规
第四节 护理工作中潜在的法律问题
第五节 医院护理管理的组织原则
第六节 临床护理工作组织结构
第七节 医院常用的护理质量标准
第八节 医院护理质量缺陷及管理
参考文献
第一节 护理学的形成与发展
第二节 护理学的任务与范畴
第三节 护理学的基本概念
第二章 护理学相关理论
第一节 系统理论
第二节 需要理论
第三节 成长与发展理论
第四节 压力理论
第三章 护理理论
第一节 纽曼健康系统模式
第二节 奥伦自理理论
第三节 罗伊的适应模式
第四节 佩皮劳人际关系模式
第四章 医疗卫生服务体系
第一节 我国医疗卫生服务体系
第二节 医院
第三节 社区
第四节 卫生服务策略
第五章 护士与患者
第一节 角色
第二节 护士角色与功能
第三节 护士的素质
第四节 患者角色
第五节 人际关系
第六节 护患沟通
第七节 护理工作中的礼仪要求
第六章 护理伦理
第一节 道德与伦理
第二节 护士执业中的伦理具体原则
附6-1 国际护士伦理守则
附6-2 医务人员医德规范及实施办法
附6-3 护士守则
第七章 健康教育
第一节 健康教育概述
第二节 健康教育的相关理论
第三节 健康教育的内容、程序与方法
第八章 护理程序
第一节 概述
第二节 护理评估
第三节 护理诊断
第四节 护理计划
第五节 护理实施
第六节 护理评价
附录1 人院护理评估单
附录2 NANDA—I 201项护理诊断(2009～2011年)
附录3 各系统常见的合作性问题
第九章 护理工作中的法规与护理管理
第一节 护理立法
第二节 与护士执业相关的法律法规
第三节 与临床护理工作相关的法律法规
第四节 护理工作中潜在的法律问题
第五节 医院护理管理的组织原则
第六节 临床护理工作组织结构
第七节 医院常用的护理质量标准
第八节 医院护理质量缺陷及管理
参考文献
