前辅文
 大家治学
  向前看，向横看——略论跨学科研究的必要性 桂诗春
 语言测评
  外语听力焦虑量表的构造分析及效度检验 张宪 赵观音
  节律测量方法在评价中国英语学习者节律水平中的效度研究 陈锦 王桂珍
  基于Coh-Metrix的EFL议论文写作质量预测模型 杜慧颖
  命题者——影响阅读考试效度的一个因素 李雪 曾用强
  评分人效应的性别差异研究 徐鹰
 社会与公共话语
  虚假拒绝言语行为的人际语用理据分析 冉永平 赖会娣
  “Towards a global knowledge enterprise”: Yiqiong Zhang Kay L. O’Halloran University websites as portals to the ongoing marketization of higher education
  法院调解中的信息处理方式及其说服效果 徐优平
 外语教学
  基于形成性评估的英语精读任务设计 李子容
  外语教师课堂语码转换的特征与原因——新手教师与专家型教师的对比研究 胡婧菁
  Sketch Engine在商务英语词汇教学中的应用 石静
  形成性评估和终结性评估相结合的大学英语专业网络听力教学实践探索 冯桂芳
 语言学习
  英语提升动词习得的语义—句法知识发展模式 谢元花
  中国学生英语关系从句挂靠偏向研究 赵晨
  概念迁移与指称物单一性语义特征的判断 杨梅
  书面纠正性反馈、语言分析能力对英语类指名词短语习得的影响 姜琳 牛瑞英
  What can MAKE tell us about Qi Xu Ming Yin Winfred Wing Fung Mak
  second language learning？——A corpus-based study of
  the verb complementation patterns for MAKE
  中国英语学习者近义词使用情况的语义韵新解——对比“affect”和“infl uence” 孙莉
  Group Dynamics and Willingness to Communicate in EFL Classrooms Xiaoping Mai
  The Effect of Written Corrective Feedback and Language Analytic Ability on Chinese EFL Learners’ Acquisition of English Generic Noun Phrases Dongfang Wan
  英语专业大学生关于英语新闻听力的信念调查报告 张萍
  4~5岁普通话特定型语言障碍儿童的筛检与诊断 许瑾 刘小燕 吴德 何晓炜
  失读症儿童磁共振脑成像体素形态学DARTEL研究 孙肇春
 前沿述评
  Corpus linguistics and corpus-based research A state-of-art review of recent developments in Hong Kong: Qin Xie