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                                    华东师范大学出版社
                                                                     - 9787567506787
                                                                 - 
                                    1版
                                                                 - 
                                    127143
                                                                 - 
                                    42265251-1
                                                                                                 - 
                                    16开
                                                                 - 
                                    2013-07
                                                                                                                                 - 
                                    教育与体育大类
                                                                 - 
                                    教育类
                                                                 - 
                                    G424.21
                                                                 - 
                                    教育学
                                                                 - 
                                    本科	高职	五年制高职	高职本科(应用型本科)	中职
                             
                         
                                                                                        
                            内容简介
                        
                        
                            
                                本教材围绕高效课堂这一主题,对教学活动的五个环节(备课、上课、说课、听课、评课)进行了系统的剖析和深入的诠释。本教材主要包括:备课,在研究中预设教学的曲调;上课,在过程中彰显智慧的力量;说课,在交流中诠释教学的意义;听课,在观察中把握课堂的真实;评课,在反思中引领教学的改进。                            
                            
                         
                    
                                            
                            目录
                        
                        
                            
                                第一章 备课:在研究中预设教学的曲调  第一节  重新认识备课1  第二节  备课的主要内容  第三节  备课的基本流程第二章 上课:在过程中彰显智慧的力量  第一节  上课的内涵与特征  第二节  上课的行动策略  第三节  上课的教育智慧第三章 说课:在交流中诠释教学的意义  第一节  说课的内涵与意义  第二节  说课内容的拓展  第三节  说课的实施与评价第四章 听课:在观察中把握课堂的真实  第一节  听课的内涵与意义  第二节  课堂观察的基本类型  第三节  课堂观察的方法与策略  第四节  课堂观察的主题与框架第五章 评课:在反思中引领教学的改进  第一节  评课的概说  第二节  评课的理念与内容  第三节  评课的方法与策略