- 中国铁道出版社
- 9787113208882
- 129335
- 2015年8月
- 未分类
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- G40-012
内容简介
辜红兵、武新杰主编的《素质核心基础知识》是教学教改教材，教材主要内容：素质核心是将语文、应用文写作、德育、法律、心理健康、就业指导、职业生涯与规划、传统文化、国学等学科体系有机地融合，根据每个知识点关联程度进行互相设计和渗透，通过模拟招聘、法官办案、角色扮演、典故回顾、弟子规话剧演出、校园文化活动、感恩行动、汇报演出、学习先进等多种形式的情境设计来实现知识体系的融合，最后形成素质教育特色文化，目的不仅仅是知识的掌握，关键是知识的运用，旨在培养学生的职业素养。
教材特点是利用项目教学方式，把知识点分散若干个任务，采用任务引领的方法进行学习，学生根据任务进行分组讨论来掌握知识，从而提高学生自主学习能力，最后通过复习题来检查学生掌握情况。本教材把传统的“教”与“学”变成“导”与“学”，教师是主导，学生是主体，学生由被动的学习变成工作任务引领的主动学习，教师起到引导作用，并及时评价和总结。通过项目的学习，培养学生的综合素质和动手能力以及语言表达和沟通能力，让学生通过任务引领学会学习，为以后的工作和学习打下坚实基础。
本教材适用于高职高专、中职学校、技工学校学生学习。
教材特点是利用项目教学方式，把知识点分散若干个任务，采用任务引领的方法进行学习，学生根据任务进行分组讨论来掌握知识，从而提高学生自主学习能力，最后通过复习题来检查学生掌握情况。本教材把传统的“教”与“学”变成“导”与“学”，教师是主导，学生是主体，学生由被动的学习变成工作任务引领的主动学习，教师起到引导作用，并及时评价和总结。通过项目的学习，培养学生的综合素质和动手能力以及语言表达和沟通能力，让学生通过任务引领学会学习，为以后的工作和学习打下坚实基础。
本教材适用于高职高专、中职学校、技工学校学生学习。
目录
项目一 职业理想与职业规划
任务1 认识职业
任务2 了解职业理想
任务3 树立职业理想
任务4 面向未来的职业生涯规划
任务5 制订计划
项目二 心理与心理健康
任务1 认清健康心理的表现
任务2 培养良好的心理品质
任务3 如何调整不良情绪
任务4 培养自信自强的积极心态
项目三 如何成为“外交家”
任务1 如何处理人际关系
任务2 沟通的技巧和要求
任务3 说服他人的技巧
任务4 化解矛盾冲突的方法
项目四 传统美德
任务1 传统文化教育
任务2 初识《弟子规》
任务3 延伸《弟子规》
任务4 加强道德修养
任务5 学会感动、传承美德
任务6 提高明辨是非的能力，主动抵制各种不良行为
任务7 增强自制能力
项目五 优雅的礼仪姿态
任务1 学校礼仪教育
任务2 塑造自己的良好形象
项目六 知法守法
任务1 维护社会主义法制尊严
任务2 维护宪法权威
任务3 努力做遵纪守法的好公民
任务4 遵守公共秩序
任务5 预防违法犯罪
任务6 依法维护合法权益
任务7 依法公正处理民事关系
任务8 崇尚程序正义
任务9 正确利用合同参与民事活动.
项目七 就业指导
任务1 正确认识就业
任务2 全力以赴准备就业
任务3 面试的技巧
任务4 自我介绍
任务5 写好自荐材料
参考文献
任务1 认识职业
任务2 了解职业理想
任务3 树立职业理想
任务4 面向未来的职业生涯规划
任务5 制订计划
项目二 心理与心理健康
任务1 认清健康心理的表现
任务2 培养良好的心理品质
任务3 如何调整不良情绪
任务4 培养自信自强的积极心态
项目三 如何成为“外交家”
任务1 如何处理人际关系
任务2 沟通的技巧和要求
任务3 说服他人的技巧
任务4 化解矛盾冲突的方法
项目四 传统美德
任务1 传统文化教育
任务2 初识《弟子规》
任务3 延伸《弟子规》
任务4 加强道德修养
任务5 学会感动、传承美德
任务6 提高明辨是非的能力，主动抵制各种不良行为
任务7 增强自制能力
项目五 优雅的礼仪姿态
任务1 学校礼仪教育
任务2 塑造自己的良好形象
项目六 知法守法
任务1 维护社会主义法制尊严
任务2 维护宪法权威
任务3 努力做遵纪守法的好公民
任务4 遵守公共秩序
任务5 预防违法犯罪
任务6 依法维护合法权益
任务7 依法公正处理民事关系
任务8 崇尚程序正义
任务9 正确利用合同参与民事活动.
项目七 就业指导
任务1 正确认识就业
任务2 全力以赴准备就业
任务3 面试的技巧
任务4 自我介绍
任务5 写好自荐材料
参考文献
