教学论（修订版）
¥19.50
教学心理学纲要
¥37.90
课程与课堂教学
¥10.00
教学论
¥23.10
课程与教学论（第2版）
¥45.60
指向核心素养的课堂教学探索
¥49.00
课程与教学论
¥32.00
历史教学设计
¥37.00
学前教育科研方法基础
¥0.00
历史学科知识与教学能力（初级中学）
新理念小学音乐教学法
幼儿园区域活动与环境创设
《幼儿园区域活动与环境创设》教学资源
小学教育科研方法
小学科学课程与教学
经济法概论（第4版）
案例教学论
作者： 唐世纲
出版时间：2016-11
出版社：西南交通大学出版社
本书是普通高等院校科学教学论专著。本书从整体和局部两个视角出发谈论教学，涉及案例教学的本质透视、案例教学的理论阐释、案例教学的课程审理、案例教学的实践逻辑和案例教学的有效性探索五部分，较为全面地研究了案例教学的科学性、实践性、可行性。对于新时期应用型高校教育改革实践有一定的指导意义，对于业内行家大讨论也有一定的借鉴意义。
第一章案例教学的本质透枧 第一节案例教学的内涵与基本特征 第二节案例教学的价值取向 第三节大学教师教学自由权的失落与复归 第四节大学教学自由的实现及其制度构建第二章案例教学的理论阐释 第一节案例教学的基本理念 第二节案例教学的教学论意义 第三节案例教学的理论基础 第四节小学语文低年级识字教学探究 第五节农村小学语文课堂教学环节及其优化第三章案例教学的课程审理 第一节高师教育类课程体系的反思与重建 第二节教育学课程建设的教学论思考 第三节转型期学校课程管理的嬗变 第四节学校课堂管理模式建构第四章案例教学的买践逻辑 第一节案例教学的实施及功用 第二节案例教学在师资培训中的运用 ……
内容评价
质量评价
