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出版时间:2014年8月

出版社:武汉大学出版社

以下为《现代教育技术》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 武汉大学出版社
  • 9787307139619
  • 1-1
  • 185626
  • 0047158337-7
  • 16开
  • 2014年8月
  • 教育学
  • 教育学
  • F426.866.2
  • 师范类
  • 本科
内容简介
梁兴连、操良平、汪崇渝主编的《现代教育技术》具体包括:现代教育技术的概念、实践范畴、发展历史;现代教育技术与教育发展、教师发展、学生发展的关系;现代教育技术的理论及应用热点,如教育信息化,数字化学习等;现代教育技术的理论基础,如传播理论、系统科学等;现代教育媒体技术基础;教学系统设计基本原理;多媒体教学资料的获取、处理及整合设计;多媒体教学软件的计、开发、应用与评价;教师教育技术应用能力提升的网络拓展资源等。可以作为高等师范院校本专科师范专业教材,中小学教师教育技术应用能力培训教材等。
目录
前言
第1章  现代教育技术导论
  1.1  现代教育技术的基本概念
  1.2  现代教育技术的基本范畴
  1.3  现代教育技术的发展历史
  1.4  现代教育技术与教育改革、创新与发展
  课后习题
  实践项目
第2章  现代教育技术与教师专业发展
  2.1  教师专业发展及其信息技术取向
  2.2  教师现代教育技术应用能力建设
  2.3  师范专业学生教育技术能力发展
  课后习题
  实践项目
第3章  现代教育技术的理论基础
  3.1  现代教育技术与学习理论
  3.2  现代教育技术与传播理论
  3.3  现代教育技术与系统科学
  3.4  现代教育技术的哲学反思
  课后习题
第4章  教学设计的基本原理
  4.1  教学设计概述
  4.2  教学设计的基本过程
  4.3  教学设计的评价
  课后习题
  实践项目
第5章  数字化学习资源
  5.1  数字化学习资源概述
  5.2  教育资源库
  5.3  数字图书馆
  5.4  开放教育资源
  5.5  网络教育资源
  课后习题
  实践项目
第6章  信息化教学模式
  6.1  教育信息化概述
  6.2  信息化教学模式
  6.3  网络协作学习
  6.4  网络探究学习
  课后习题
第7章  网络与远程教育
  7.1  远程教育及其发展
  7.2  现代远程教育及其形式
  7.3  现代远程教育与高等教育
  7.4  现代远程教育与基础教育
  课后习题
  实践项目
第8章  现代化教学媒体
  8.1  教学媒体概述
  8.2  计算机辅助教学
  8.3  多媒体教室
  8.4  多媒体机房
  8.5  教学媒体的应用
  课后习题
  实践项目
第9章  多媒体素材的采集与处理
  9.1  文本素材的采集、处理与制作
  9.2  图像素材的采集、处理与制作
  9.3  音频素材的采集、处理与制作
  9.4  动画素材的采集、处理与制作
  9.5  视频素材的采集、处理与制作
  课后习题
  实践项目
第10章  多媒体课件的设计与评价
  10.1  多媒体课件的基本概念
  10.2  多媒体课件的基本类型
  10.3  多媒体课件的结构要素
  10.4  多媒体课件的表现要素
  10.5  多媒体课件的指导理论
  10.6  多媒体课件的设计模式
  10.7  多媒体课件的开发工具
  10.8  多媒体课件的评价原则
  10.9  多媒体课件的文化活动
  课后习题
  实践项目
第11章  多媒体课件制作基础
  11.1  PowerPoint 2007概述
  11.2  PowerPoint 2007基本操作
  课后习题
  实践项目
第12章  多媒体课件制作案例Ⅰ
  12.1  PPT课件制作的案例效果
  12.2  PPT课件制作的一般过程
  12.3  PPT课件制作的提升策略
  课后习题
  实践项目
第13章  多媒体课件制作案例Ⅱ
  13.1  Flash概述及案例
  13.2  Dreamweaver概述及案例
  课后习题
  实践项目
附录1  中小学教师教育技术能力标准(试行)
  第一部分  教学人员教育技术能力标准
  第二部分  管理人员教育技术能力标准(略)
  第三部分  技术人员教育技术能力标准(略)
  附录:术语与定义
附录2  中小学教师信息技术应用能力标准(试行)
  附录:术语表
参考文献