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出版时间:2018-07

出版社:人民卫生出版社

获奖信息:全国优秀教材二等奖  

以下为《儿科护理学(第3版)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 人民卫生出版社
  • 9787117262620
  • 205162
  • 40244738-7
  • 2018-07
  • 医学
  • 护理学
  • R473.72
  • 护理学
  • 继续教育(成教、自考、函授、网络)
内容简介
本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念,从理论到实践努力做到与临床接轨,坚持整体护理理念,注重教材内容的实用性。
目录
第一章 绪论
第一节 儿科护理学概述
一、儿科护理学的任务和范畴
二、儿科的特点
三、儿科护理的特殊性
第二节 儿童年龄分期及各期特点
第三节 儿科护士的角色和素质要求
一、儿科护士的角色
二、儿科护士的素质要求
第四节 儿科护理相关的伦理与法律
一、儿科护理相关的伦理
二、儿科护理相关的法律
第五节 儿科护理的发展与前景

第二章 生长发育
第一节 生长发育概述
一、生长发育的规律
二、影响生长发育的因素
第二节 儿童体格生长发育
一、出生到青春前期体格生长规律
二、青春期体格生长特点
三、与体格生长有关的各系统发育
第三节 儿童神经心理行为发育
一、神经系统发育
二、感知的发育
三、运动的发育
四、语言的发育
五、心理活动的发展
六、社会行为的发展
第四节 儿童发展理论
一、弗洛伊德的性心理发展理论
二、艾瑞克森的心理社会发展理论
三、皮亚杰的认知发展理论
四、科尔伯格的道德发展理论
第五节 儿童发展中常见的问题
一、体格生长偏离
二、心理行为异常
第六节 儿童健康评估
一、健康史收集
二、身体评估
三、发育评估
四、家庭评估
五、营养评估

第三章 儿童及其家庭的健康促进
第一节 各年龄段儿童及其家庭的健康促进
一、新生儿及其家庭的健康促进
二、婴儿及其家庭的健康促进
三、幼儿和学龄前儿童及其家庭的健康促进
四、学龄儿童及其家庭的健康促进
五、青少年及其家庭的健康促进
第二节 意外事故及损伤的预防
一、窒息与异物进入机体
二、溺水
三、中毒
四、外伤
五、交通事故
第三节 儿童计划免疫
一、免疫方式及常用制剂
二、免疫程序
三、预防接种的准备及注意事项
四、预防接种的反应及处理

第四章 住院患儿及其家庭的护理
第一节 儿童医疗机构的设置特点及护理管理
一、儿科门诊
二、儿科急诊
……

第五章 新生儿及高危新生儿的护理
第六章 儿童营养及营养障碍性疾病患儿的护理
第七章 呼吸系统疾病患儿的护理
第八章 循环系统疾病患儿的护理
第九章 消化系统疾病患儿的护理
第十章 血液系统疾病患儿的护理
第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理
第十二章 神经系统疾病患儿的护理
第十三章 内分泌系统疾病患儿的护理
第十四章 免疫缺陷病和风湿免疫性疾病儿的护理
第十五章 遗传代谢性疾病患儿的护理
第十六章 感染性疾病患儿的护理
第十七章 危重症患儿的护理
参考文献
索引