- 北京出版社
- 9787200142143
- 1版
- 222677
- 67229645-6
- 平装
- 16开
- 2020年9月
- 256
- 208
- 医学
- 护理学
- R47
- 护理
- 高职高专
内容简介
本教材内容理论体系严密，每个章节都有学习目标，案例学习导入，重点提示，学习检测，引导学生自主学习，自主思考，并掌握重点，本教材的内容经过认真组织筛选，把内容分为八个章节，并在传统内容的基础上做了更多创新，旨在提高学生的专业理论知识，职业的认知能力、职业的适应能力、职业提升的能力等。
本教材具有以下几个特点。
1.构建课程模块框架，优化整合组和体系。根据岗位知识的需求，按照专业特性，重新构筑了课程体系，增加了科学思维能力等内容。
2.内容循序渐进，知识结构设置合理。根据国家的规划教材要求，结合学校实际情况，通过章节的合理安排，引导学生从认识护理专业的性质，认知护理专业的相关理论，护理学理论，再到职业素养要求，最后到岗位职业能力意识的建立应用等几个模块，整合了相关护理领域的有关理论、知识和能力等内容，培养职业情感和应用能力，树立职业角色意识，为学习基本护理技术可能打了基础。
3.课程章节清晰化，突出专业特点。按照从走进护理专业，认识护理专业到具备岗位职业能力，学生易于接受。书共8章分为30节，利用知识拓展扩充学生知识面。
4.案例先导，适用性强。全书根据内容需要穿插案例，引导学习任务。结合课后训练题、学习监测等内容，使学生很好的掌握学习的内容。
5.紧扣大纲，与护考连接，重点提示。以护理专业教学资源库为依托，以科学、精炼、通俗为目的，内容涵盖护士资格考试大纲。
6.内容精炼，脉络清楚。教材因为是专业导入课程，所以护士职业素质部分，以部分理论为主，因后期还有护士人文课程做补充。
本教材具有以下几个特点。
1.构建课程模块框架，优化整合组和体系。根据岗位知识的需求，按照专业特性，重新构筑了课程体系，增加了科学思维能力等内容。
2.内容循序渐进，知识结构设置合理。根据国家的规划教材要求，结合学校实际情况，通过章节的合理安排，引导学生从认识护理专业的性质，认知护理专业的相关理论，护理学理论，再到职业素养要求，最后到岗位职业能力意识的建立应用等几个模块，整合了相关护理领域的有关理论、知识和能力等内容，培养职业情感和应用能力，树立职业角色意识，为学习基本护理技术可能打了基础。
3.课程章节清晰化，突出专业特点。按照从走进护理专业，认识护理专业到具备岗位职业能力，学生易于接受。书共8章分为30节，利用知识拓展扩充学生知识面。
4.案例先导，适用性强。全书根据内容需要穿插案例，引导学习任务。结合课后训练题、学习监测等内容，使学生很好的掌握学习的内容。
5.紧扣大纲，与护考连接，重点提示。以护理专业教学资源库为依托，以科学、精炼、通俗为目的，内容涵盖护士资格考试大纲。
6.内容精炼，脉络清楚。教材因为是专业导入课程，所以护士职业素质部分，以部分理论为主，因后期还有护士人文课程做补充。
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