建筑设计基础 / 高等院校土建类创新规划教材·建筑学系列
￥49.00定价
作者： 舒平、连海涛等
出版时间：2018年9月
出版社：清华大学出版社
- 清华大学出版社
- 9787302506362
- 1-1
- 227053
- 48210641-6
- 平装
- 16开
- 2018年9月
- 建筑学
- TU2
- 建筑
- 本专科
内容简介
《建筑设计基础》为“高等院校土建类创新规划教材”之一。建筑设计基础既是建筑学课程的*门专业课程，又是学生迈入建筑学领域的*步和至关重要的一步。作为建筑学的启蒙教材，如何通过教材的设计来系统地整合繁杂的知识点、启发学生的学习兴趣、培养学生的设计创新能力、提升教育教学水平、优化应用型人才培养目标，是此次教材编写的主要目的。《建筑设计基础》从通识性的“设计思维”出发，以对“空间”“材料”与“建构”的综合讲解为主题，便于初学者直观性地了解、运用设计思维的模式，全面性地掌握建筑空间的设计原则，探索性地思考材料、建构等实际操作问题。本书结构清晰、图文并茂、案例丰富贴切、语言简洁易懂，既可作为高等院校土建专业的教材，又可作为建筑爱好者进行自我提升时的阅读材料。
目录
第一章 设计思维第一节 何谓设计思维第二节 如何提升设计思维一 设计思维与洞察力二 设计思维与发散思维第三节 设计思维的跨领域教育一 设计思维“新”在何处二 设计思维的各步骤第二章 解读空间第一节 空间定义一 空间二 空间之于建筑第二节 空间的概念与分类一 空间的分类二 空间的组成三 空间的形态与体量四 规则与不规则几何形体第三节 空间构成类型一 静态与动态空间二 开敞与封闭空间三 结构空间与虚拟空间四 交错空间与共享空间第四节 空间的感知一 空间的感知问题二 建筑历史上对待空间的不同态度三 平面上空间的感知四 基本的形式要素与空间的感知五 视觉的生理机制与知觉力六 隐含形状与透明空间七 连续空间的三种状态第五节 空间与行为一 行为的定义二 空间是行为的容器三 行为决定空间四 空间对行为的诱导与制约 第六节 空间与场所一 场所理论二 场所精神三 地域特征四 场所特性五 象征第七节 空间与环境一 环境的含义与分类二 空间与环境的关系三 空间与人的关系四 空间环境与人的感受五 空间与光六 空间与水七 空间与风八 空间与环境第三章 材料与建构第一节 材料认知一 混凝土二 砖与石三 玻璃与钢四 木材五 其他材料第二节 材料与设计一 材料的意义二 材料与空间三 材料与设计四 材料的设计特征五 材料的设计思维第三节 材料与表现一 材料与形体二 材料与色彩三 材料与肌理四 材料与透明性第四节 建构一 建构的视野与思考方法二 建筑师的建构逻辑三 材料 结构 建造
