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出版时间：2018-09

出版社：高等教育出版社

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基本信息 评价
  • 高等教育出版社
  • 9787040500172
  • 1版
  • 203598
  • 41240418-8
  • 平装
  • 16开
  • 2018-09
  • 360
  • 253
  • 教育学
  • 教育学
  • 小学教育专业
  • 本科 高职
作者简介

黄俊，南京师范大学泰州学院教师教育学院副教授。先后就读于湖北大学中文系汉语言文学教育、语文课程与教学论专业，曾在美国加州州立大学富乐敦分校做访问学者，是江苏省“青蓝工程”骨干教师培养对象。主持江苏省教育科学规划和高校哲学社会科学课题多项。在师范生人才培养、教师教育、课堂教学艺术、教学暗示艺术等多个领域有研究成果，在国内外发表论文30多篇，其中一份研究报告、一篇研究论文分别被人大复印资料全文转载。

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内容简介

本教材遵从应用型小学教育专业人才培养思路，采用学-训-研模式编写。内容涉及小学教学各个阶段的教学技能，如备课技能、说课技能、讲课技能、听课技能、评课技能、教学反思技能。其中讲课技能是重心，包括导入技能、讲授技能、提问技能、倾听技能、板书技能、结课技能，以及各种辅助教学技能，如教学语言运用技能、教学非语言表达技能、教学调控技能、课堂突发事件处理技能、现代信息技术应用技能等。每一章内容力争在阐明清楚相应教学技能的基础上，结合案例示范说明，提供技能训练的方法与技巧，并同步开展实践活动。体例上，每一章都设计有“知识目标”“技能目标”“案例导入”“实践活动”“技能研习”等栏目，并提供“技能训练评价量表”。所选案例既具有一定的理论支撑，又能切合教学实际，尽量保证每一章都涉及语文、数学、英语等学科。

本教材适用作为高等学校小学教育专业本、专科学生教材，也可以作为在职小学教师教学技能提升参考用书。

目录
  • 前辅文
  • 第一章 教学技能概述
    • 第一节 教学技能的概念
    • 第二节 教学技能的构成
    • 第三节 教学技能训练的原则
    • 第四节 教学技能训练方法：微格教学
  • 第二章 小学教师备课技能
    • 第二节 备课的内容
  • 第三章 小学教师说课技能
    • 第二节 说课的内容及流程
  • 第四章 小学教师讲课技能（上）
    • 第二节 讲解技能
    • 第四节 倾听技能
    • 第六节 结课技能
  • 第五章 小学教师讲课技能（下）
    • 第一节 教学语言运用技能
    • 第二节 教学非语言表达技能
    • 第四节 课堂突发事件处理技能
    • 第五节 现代信息技术应用技能
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