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出版时间:2015年8月

出版社:外语教学与研究出版社

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  • 外语教学与研究出版社
  • 9787513563307
  • 237782
  • 2015年8月
  • 192
  • 文学
  • 外国语言文学
作者简介
王守仁
王守仁:教授,南京大学外国语学院院长、博士生导师,教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员。早年赴英国伦敦大学留学,获博士学位。学成回国后,在南京大学任教,长期从事英语语言文学的教学和研究工作。主持的教改课题两次获国家级教学成果二等奖,编写高校英语专业教材10余部,其中《英国文学选读》、《20世纪英国文学史》分别入选普通高等教育“十五”和“十一五”国家级规划教材,由他主讲的《英国文学》入选首批国家精品课程。文秋芳
北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师,中国英语教学研究会会长、国际应用语言学学会执行委员、《国际应用语言学》编委会委员、《中国应用语言 学》主编、《中国外语教育》主编。主要研究领域为应用语言学,研究兴趣包括二语习得、英语学习策略、口语测试、学习者语料库研究等,已发表论文百余篇,出 版专著十余部,主持多项国家级研究项目。多次获得国家级教学成果奖及各类省部级教学或科研成果奖,向国家政府部门提交了多篇咨询报告。

文教授是国内应用语言学专家,也是语言教学与教师教育专家,对外语学习者学习策略与教师教学策略有深入研究。她注重教材设计的科学性、合理性与在教学中的可操作性,关心
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内容简介
《新一代大学英语综合教程1 教师用书》共8个单元,各单元包含Overview、Preview check、iExplore 1 & 2、iProduce和Translation。 Overview部分包括:1) About the topic:该部分简要陈述单元主题的目的和意义,重点提示学生学习本单元的必要性;同时,勾勒iExplore 1、iExplore 2、iProduce之间的逻辑关系,以及单元主题在三部分的体现。2)Teaching objectives:该部分与学生用书中的Learning objectives相呼应,从“教”的角度陈述教学目的;同时,指出达到教学目的需要完成的重点任务。相关任务的完成可作为检验学习效果的依据。3)Teaching suggestions:该部分对整个单元提出教学建议,包括教学设计思路以及教学流程中各个板块的处理方法,并提出个性化教学设计的一种或多种范例。例如,教学整体设计的不同切入点、课上与课下任务的分配建议、练习题的操作建议等。多以图文形式呈现,文字表述力求简洁,一目了然。Preview check部分提供与课文内容相关的一些小问题(选择题、判断题、问答题等),