小学科学教学技能训练教程 / 高等院校小学教育专业规划教材，卓越教师培养系列教材
作者： 张瑞芳，叶勤
出版时间：2019-04
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040511116
- 1版
- 238655
- 42243246-8
- 平装
- 16开
- 2019-04
- 400
- 270
- 教育学
- 教育学
- 科学
- 本科 高职
本书以2017年版《义务教育小学科学课程标准》为依据，参考2001年版《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准（实验稿）》，并对照小学科学教材，有针对性地提取了在小学科学教学中教师必须掌握的35个教学技能进行训练。本书融实用性、操作性、可读性于一体，以期“手把手”地对小学科学教师进行有效指导。
本书共三编。第一编：教学准备技能，对教材内容分析与学情分析、学习资源准备两个部分进行了详细的介绍；第二编：教学设计技能，对教学目标、教学过程、教学内容、教学设计呈现四个部分进行了深入的分析。第三编，教学实施与评价技能，以骨干教师的教育智慧为基础，介绍高效课堂各个教学环节的实施技巧、注意事项等，尤其是教学内容部分对小学科学课程中常见的观察活动、实验活动、调查活动、制作活动等进行了逐一讲解。
本书适用于高等院校小学教育、科学教育本、专科学生学习，也可用作各级各类教师培训教材，还可作为小学科学教师专业提升的“案头书”。
前辅文
第一编 教学准备技能
第一部分 教材内容分析与学情分析
技能1 单元地位分析
技能2 单元结构分析
技能3 课时分析
技能4 学情分析
第二部分 学习资源准备
技能5 活动器材准备
技能6 媒体资源准备
技能7 学生学习准备
技能8 操作活动预演
第二编 教学设计技能
第三部分 教学目标
技能9 教学目标设计概述
技能10 三维目标设计
技能11 教学重难点确定
第四部分 教学过程
技能12 教学环节设计
技能13 导入设计
技能14 活动记录设计
第五部分 教学内容
技能15 观察活动设计
技能16 实验活动设计
技能17 调查活动设计
技能18 制作活动设计
技能19 长周期活动设计
第六部分 教学设计呈现
技能20 教案编写
技能21 板书
技能22 说课
第三编 教学实施与评价技能
第七部分 课堂教学实施
技能23 讲解
技能24 提问与理答
技能25 演示
技能26 观察活动指导
技能27 实验活动指导
技能28 调查活动指导
技能29 制作活动指导
技能30 表达与交流指导
技能31 课堂调控
技能32 结课
第八部分 教学评价
技能33 课堂即时评价
技能34 阶段性评价
技能35 试题编制
参考文献
