义务教育化学课程标准(2011年版)解读
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作者: 基础教育教学研究课题组
出版时间:2015-02-10
出版社:高等教育出版社
本书将《义务教育化学课程标准(2011年版)》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法,用于指导教学实践。本书主要内容:如何在课程标准要求下创造性地使用教材;怎样确定将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融为一体的三维目标,并在教学过程中有效落实;通过探究教学培养学生创新思维能力;在有限的课时内做好学生分组实验,提高实验教学效率;对初中化学不同类型的教学内容提出了教学建议;对教学评价提出了一些建议。
本书可作为初中化学教师的培训教材,也可供中学化学教育研究者参考。
序 第一部分 程理念与课程目标 一、课程性质和基本理念 二、课程目标 第二部分 程内容简析 一、科学探究 二、身边的化学物质 三、物质构成的奥秘 四、物质的化学变化 五、化学与社会发展 第三部分 学实施建议 一、教学目标决定教学实施的方向和质量 二、精心设计科学探究活动,加强实验教学 三、优化教学过程,提高课堂教学的有效性 四、初中化学教学建议及案例 第四部分 学评价建议 一、过程性评价 二、终结性评价 版权
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