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出版时间:2012-01-10

出版社:高等教育出版社

以下为《工业分析与检验专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040336887
  • 1
  • 242868
  • 平装
  • 16开
  • 2012-01-10
  • 70
  • 43
内容简介

本书是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“工业分析与检验专业师资培训包开发项目(LBZD029)”的成果之一,汇编〖JP+1〗了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。〖JP〗

教师教学能力标准包括实践能力标准和教学能力标准。教师培训方案体系框架基于能力标准构建,根据教学能力、实践能力标准要求选择该层级教师培训的内容、学时、适当的形式,形成某一阶段的培训包。培训内容的确定从本专业能力要求出发,基于相应层级教师任职资格要求、相应层级教师教学能力标准、教师培训需求调研结果形成。教师培训质量评价指标体系是保证培训高效、高质的重要举措,由培训方案、培训条件、培训管理和培训效果四部分组成。

本书可作为中等职业学校工业分析与检验专业教师上岗层级、提高层级和骨干层级的培训指导用书,也可作为中等职业学校相关专业教师的参考书。

目录

 第一部分 工业分析与检验专业教师教学能力标准
  一、工业分析与检验专业实践能力标准
  二、工业分析与检验专业教师教学能力标准
  三、教师教学能力标准说明
 第二部分 工业分析与检验专业教师培训方案
  一、培训目的
  二、培训对象
  三、培训目标
  四、培训内容
  五、培训体系框架
  六、培训内容、教学环节、教学方法和考核方式的确定
  七、教师培训方案说明
 第三部分 工业分析与检验专业教师培训质量评价指标体系
  一、含义界定
  二、制定培训质量评价指标体系的目的
  三、制定培训质量评价指标体系的基本原则
  四、评价指标解释
  五、评价指标体系的构建
  六、评价结果
  七、附表