绪论
  第一节　心理学与心理学史
  第二节　心理学史的范围与内容
  第三节　学习心理学史的意义
   一、学习心理学史有助于理解心理学的现在和未来
   二、心理学史为心理学提供了一种整合力量
   三、学习心理学史有助于提高理论素养
   四、学习心理学史有助于培养健康怀疑与批判的精神
  第四节　心理学史的编纂学原则
   一、伟人说与时代精神说
   二、现在主义与历史主义
   三、内在历史观与外在历史观
 第一编　西方心理学史
 第一章　西方心理学的历史渊源
  第一节　古代西方哲学的心理学思想
   一、古希腊早期哲学的心理学思想
   二、古希腊繁荣时期的哲学心理学思想
   三、古希腊晚期与古罗马时期哲学的心理学思想
   四、西方中世纪经院哲学的心理学思想
   五、文艺复兴时期的心理学思想
  第二节　近代西方哲学的心理学思想
   一、近代西方哲学奠基者的心理学思想
   二、经验主义心理学思想
   三、理性主义心理学思想
  第三节　西方近代科学的心理学思想
   一、天文学与心理学
   二、生理学与心理学
   三、物理学与心理学
 第二章　冯特与实验心理学的建立
  第一节　冯特的实验心理学
   一、冯特的生平
   二、冯特的心理学体系
   三、对冯特的评价
  第二节　与冯特同时代的其他德国心理学家
   一、艾宾浩斯
   二、格奥尔格?缪勒
   三、缪勒的学生
 第三章　构造心理学与机能心理学的对立
  第一节　铁钦纳的构造心理学
   一、铁钦纳的生平
   二、构造心理学的哲学基础
   三、构造心理学的体系和方法
   四、铁钦纳的构造心理学与冯特心理学思想的关系
   五、对铁钦纳和构造心理学的评价
  第二节　美国机能主义心理学的兴起
   一、詹姆士的心理学思想
   二、美国机能主义心理学的科学背景
   三、其他学者的心理学思想对机能主义心理学的影响
  第三节　芝加哥大学的机能主义心理学
   一、杜威
   二、安吉尔
   三、卡尔
  第四节　哥伦比亚大学的机能主义心理学
   一、桑代克
   二、伍德沃斯
  第五节　机能主义心理学的特征及其与构造主义心理学的比较
   一、机能心理学与构造心理学的比较
   二、机能心理学的局限性
 第四章　行为主义
  第一节　行为主义产生的历史背景
   一、社会背景
   二、哲学背景
   三、神经生理学背景
   四、心理学背景
  第二节　华生的行为主义心理学
   一、心理学的性质和研究对象
   二、心理学的研究方法
   三、在具体问题上的观点
  第三节　其他早期的行为主义者
   一、梅耶
   二、麦独孤
   三、霍尔特
   四、魏斯
   五、亨特
   六、拉什里
  第四节　对行为主义的评价
   一、行为主义的贡献
   二、行为主义的局限
 第五章　行为主义的发展
  第一节　新行为主义的产生
   一、哲学背景
   二、心理学背景
  第二节　托尔曼的目的行为主义
   一、心理学的研究对象:整体行为
   二、行为的决定因素:中介变量
   三、学习理论:符号—格式塔
   四、学习的类型
   五、对托尔曼目的行为主义的简评
  第三节　赫尔的逻辑行为主义
   一、赫尔理论体系的逻辑起点
   二、心理学的性质和任务
   三、赫尔的行为原理
   四、对赫尔逻辑行为主义的简评
  第四节　斯金纳的操作行为主义
   一、斯金纳心理学的基本立场
   二、斯金纳的行为原理
   三、斯金纳行为原理的应用
   四、对斯金纳操作行为主义的简评
 第六章　格式塔心理学
  第一节　格式塔心理学产生的背景及其主要代表人物
   一、格式塔心理学的思想渊源及产生背景
   二、格式塔心理学的三个主要代表人物
  第二节　格式塔心理学的主要观点及思想
   一、格式塔心理学的研究对象
   二、格式塔心理学主要的研究方法
   三、格式塔心理学的主要理论观点
  第三节　格式塔心理学对心理学发展的主要影响
   一、格式塔心理学的贡献
   二、格式塔心理学的局限
  第四节　拓扑心理学
   一、勒温的心理动力场理论
   二、勒温的团体动力学及其发展
   三、对勒温理论的评价
 第七章　精神分析
  第一节　精神分析的思想渊源与历史背景
   一、社会历史条件
   二、文化思想渊源
  第二节　弗洛伊德的古典精神分析
   一、弗洛伊德的生平
   二、弗洛伊德精神分析的主要思想
   三、对弗洛伊德精神分析理论的评价
  第三节　其他早期精神分析学家的观点
   一、荣格的分析心理学
   二、阿德勒的个体心理学
 第八章　精神分析的发展
  第一节　弗洛伊德之后精神分析的演变
   一、精神分析的自我心理学
   二、精神分析的对象关系学派
   三、精神分析的社会文化学派
   四、存在主义精神分析学
   五、结构主义精神分析学
  第二节　哈特曼的自我心理学
   一、没有冲突的自我领域
   二、自我的起源及其自主性的发展
   三、能量的中性化
   四、自我的适应过程
   五、对哈特曼自我心理学的评价
  第三节　艾里克森的自我同一性理论
   一、自我及其同一性
   二、人格发展渐成论原则
   三、人格发展的八个阶段
   四、对艾里克森理论的评价
  第四节　克莱因的对象关系理论
   一、对象和对象关系
   二、儿童发展观
   三、游戏疗法
   四、对克莱因对象关系理论的评价
  第五节　霍妮的社会文化精神分析
   一、神经症的文化观
   二、神经症病理学
   三、神经症的治疗
   四、对霍妮社会文化精神分析的评价
  第六节　弗洛姆的人本主义精神分析
   一、论人的处境
   二、论人的需要
   三、社会性格论
   四、社会潜意识论
   五、现代西方人的困境与精神危机
   六、社会改革论
   七、对弗洛姆的人本主义精神分析的评价
 第九章　皮亚杰学派
  第一节　皮亚杰理论的思想渊源与历史背景
   一、皮亚杰的生平
   二、皮亚杰理论与生物学的关系
   三、皮亚杰理论与康德哲学的关系
   四、皮亚杰理论与结构主义
   五、皮亚杰理论与控制论
  第二节　皮亚杰理论
   一、皮亚杰理论中的基本假设
   二、关于认知发展的机能
   三、关于儿童认知发展阶段的特点和划分依据
   四、认知发展的阶段
   五、影响认知发展的因素
   六、皮亚杰理论对教育实践的影响
  第三节　皮亚杰理论的发展
   一、早期新皮亚杰学派
   二、近期新皮亚杰学派
  第四节　对皮亚杰学派的评价
   一、皮亚杰学派的贡献
   二、皮亚杰学派的局限
 第十章　认知心理学
  第一节　认知心理学的思想渊源与历史背景
   一、认知心理学的开始
   二、认知心理学的哲学渊源
   三、现代心理学自身的发展和矛盾运动
   四、相关学科的研究和社会需要的影响
  第二节　信息加工的认知心理学
   一、信息加工心理学的基本观点
   二、信息加工心理学的主要研究
   三、信息加工心理学的主要研究方法
  第三节　联结主义的认知心理学
   一、联结主义和第二次认知革命
   二、联结主义的基本观点与模型
   三、联结主义模型的学习规则
  第四节　对认知心理学的评价
   一、信息加工认知心理学的贡献
   二、信息加工认知心理学的局限
   三、联结主义认知心理学的贡献与局限性
 第十一章　人本主义心理学
  第一节　人本主义心理学的思潮渊源和历史背景
   一、社会历史背景
   二、人本主义心理学的思想渊源
   三、心理学背景
  第二节　人本主义心理学的产生和建立
   一、人本主义心理学的崛起时期
   二、人本主义心理学的形成时期
   三、人本主义心理学的迅速发展
  第三节　马斯洛的人本主义心理学
   一、马斯洛人本主义心理学的基本主张
   二、马斯洛的需要动机理论
   三、马斯洛的自我实现论思想
   四、马斯洛的高峰体验论
   五、对马斯洛的简要评价
  第四节　罗杰斯的人本主义心理学
   一、罗杰斯的人性观
   二、罗杰斯的自我论和人格理论
   三、罗杰斯的心理治疗观
   四、罗杰斯的人本主义教育观
   五、对罗杰斯人本主义心理学的评价
  第五节　罗洛?梅的存在主义心理学
   一、罗洛?梅的存在心理学观点
   二、罗洛?梅的人格理论
   三、罗洛?梅的焦虑理论
   四、对罗洛?梅存在主义心理学的评价
  第六节　超个人心理学
   一、超个人心理学的产生
   二、超个人心理学的基本主张
   三、超个人心理学的主要理论及应用研究
   四、对超个人心理学的初步评价
  第七节　对人本主义心理学的评价
   一、人本主义心理学的积极意义
   二、人本主义心理学的局限性
 第二编　中国心理学史
 第十二章　中国古代心理学思想的范畴论
  第一节　人贵论
   一、人贵于万物的原由
   二、对人贵论思想的评价
  第二节　身心论
  第三节　性习论
  第四节　知行论
  第五节　性情论
   一、“性情一也”:性情合一论
   二、“性贞则情销,情炽则性灭”:性情对立论
   三、“情与性,犹波与水静时是性,动则是情”:性静情动说
  第六节　理欲论
   一、欲和人欲的实质
   二、欲、人欲和天理的关系
   三、欲和人欲的功能
   四、对待欲和人欲的态度
   五、总结
 第十三章　中国古代心理学思想史
  第一节　教育心理学思想
   一、学习心理观
   二、智能心理观
   三、教师心理观
  第二节　释梦心理学思想
   一、“梦”的语义分析
   二、梦的实质
   三、梦的类型
   四、梦的成因
   五、梦的功能
  第三节　心理卫生思想
   一、心理保健的理论基础
   二、心理保健原则
   三、心理保健方法
   四、对当代心理卫生的启示
 第十四章　中国近现代心理学史
  第一节　古代心理学思想未自然而然地演变成心理科学的成因
  第二节　中国近代心理学
   一、中国近代心理学启蒙时期
   二、中国近代心理学发端时期
  第三节　中国现代心理学
   一、中国现代心理学的建立
   二、中国现代心理学的发展时期
 第三编　苏俄心理学史
 第十五章　苏俄心理学的历史与现状
  第一节　苏俄心理学的历史发展
   一、十月革命前的俄国心理学
   二、苏联心理学的初创与斗争
   三、建立马克思主义心理学的尝试与经验教训
   四、苏联心理学基本体系的形成
   五、20世纪60年代以后的苏联心理学的发展
  第二节　俄罗斯心理学的现状
   一、俄罗斯心理学仍然坚持马克思主义哲学为指导
   二、心理学日益成为俄罗斯的热门科学
   三、实践与应用——当今俄罗斯心理学发展的新课题
   四、俄罗斯心理学研究的三大中心
 第十六章　维果茨基学派
  第一节　维果茨基的心理学思想
   一、维果茨基的生平
   二、维果茨基的心理学理论
   三、对维果茨基的评价
  第二节　列昂节夫的心理学思想
   一、列昂节夫的生平
   二、列昂节夫的活动理论
   三、对列昂节夫的评价
  第三节　鲁利亚的心理学思想
   一、鲁利亚的生平
   二、鲁利亚的神经心理学
   三、对鲁利亚的评价
  第四节　维果茨基学派的其他成员
   一、艾利康宁
   二、达维多夫
 第十七章　鲁宾斯坦学派
  第一节　鲁宾斯坦的心理学思想
   一、鲁宾斯坦的生平
   二、鲁宾斯坦的心理学理论
   三、对鲁宾斯坦的评价
  第二节　布鲁斯林斯基的心理学思想
   一、布鲁斯林斯基的生平
   二、布鲁斯林斯基的主体心理学理论
   三、对布鲁斯林斯基的评价
 第十八章　人学学派
  第一节　安纳耶夫的心理学思想
   一、安纳耶夫的人学理论
   二、对安纳耶夫的评价
  第二节　洛莫夫的心理学思想
   一、洛莫夫的心理系统理论
   二、对洛莫夫的评价
 总结与展望:心理学的新取向
  一、进化心理学
  二、后现代心理学
  三、积极心理学
 参考文献
 后记