- 高等教育出版社
- 9787040143423
- 1
- 248809
- 平装
- 16开
- 2004-07-23
- 320
- 307
- 教育学
- 教育学
本书是高等院校小学教育专业的专业必修课教材。内容包括小学班主任与小学班级管理、小学生与他们的班级生活世界、班级管理目标与基本任务、小学班级组织建设、小学班级日常管理、小学班级活动管理、班级教育力量的管理、做一个优秀的班级管理者和小学班级管理研究共九章。各章后附有生动鲜活、发人深思的班级管理案例。全书专业特色突出，紧密联系基础教育课程改革的实际需要，与同类教材相比，具有鲜明的时代性、理论性和可操作性。
本书不仅可作高等院校小学教育专业的本专科教材，也可作在职小学教师继续教育的参考用书。
第一章 小学班主任与小学班级管理
第一节 班级与班主任
第二节 班级管理与小学班级管理
第三节 成功的班级管理需要理论的指导
第四节 怎样学习班级管理课程
第二章 小学生与他们的班级生活世界
第一节 班级——学生成长的重要环境
第二节 作为小学基层组织的小学班级
第三节 进行先进思想熏陶的少先队
第四节 班级中的非正式群体
第五节 网络与小学生的班级生活
第六节 班级管理与儿童的权利
第三章 班级管理目标与基本任务
第一节 班级管理过程与目标
第二节 班级管理目标的设定
第三节 班级管理的基本任务
第四章 小学班级组织建设
第一节 班级组织建设概述
第二节 新建班级的组织建设
第三节 既有班级组织的建设
第四节 班集体建设
第五章 小学班级日常管理
第一节 班级组织建设在日常管理中实现
第二节 小学班级环境管理
第三节 小学班级的教育性管理
第四节 班级日常管理中的学生评价
第六章 小学班级活动管理
第一节 小学班级管理中的活动管理
第二节 班级活动的类型
第三节 班级主题活动的内容和形式
第四节 班级主题活动的组织
第七章 班级教育力量的管理
第一节 小学班级中的各种教育力量
第二节 班主任与任课教师的协调
第三节 班主任与家长的协调
第八章 做一个优秀的班级管理者
第一节 班主任的自我管理及内容
第二节 小学班主任的自我修养
第三节 班主任自我形象塑造
第九章 小学班级管理研究
第一节 小学班级管理与研究
第二节 班级管理者的研究
第三节 班级管理者的行动研究
附录
附录一 小学班主任工作暂行规定（试行草案）
附录二 中国少年先锋队队章
附录三 中小学生守则
附录四 小学生日常行为规范（修订）
附录五 联合国《儿童权利公约》（序言及第一部分）
附录六 中国儿童发展纲要（2001—2010年）（节选）
附录七 全国家庭教育工作“十五”计划
