- 高等教育出版社
- 9787040149609
- 1
- 249052
- 平装
- 16开
- 2004-06-25
- 220
- 139
本书是中等职业学校群众文化艺术专业国家规划教材。本书依据2001年教育部颁发的“中等职业学校群众文化艺术专业课程设置”及“群众文化艺术基础知识教学基本要求”编写。
本书较全面地阐述了群众文化的起源、本质、构成、群众文化史、群众文化辅导与群众文化工作等方面的基本知识。通过本门课程的学习,使学生初步掌握群众文化工作的基本概念和基本规律,了解群众文化的生态环境、形态分类、事业机构、社会作用,理解领会在市场经济条件下,社会群众文化需求和消费的关系,运用所学知识和技能解决群众文化工作中的实际问题。
本书也可作为职工群众文化艺术团体的参考用书。
绪论 文化与群众文化概念甄别
一、文化的概念
二、群众文化的概念
第一章 群众文化的起源与发展
第一节 原始社会的部族文化
第二节 阶级社会的群众文化
第二章 群众文化的本质特征
第一节 群众文化的群众性和自娱性
第二节 群众文化的倾向性和传承性
第三章 群众文化的社会功能
第一节 精神调剂和普及知识作用
第二节 宣传教化和团结凝聚作用
第四章 群众文化的生态环境
第一节 群众文化的自然环境和科学环境
第二节 群众文化的国内、国际文化环境
第五章 群众文化的形态类型
第一节 群众文化的地域性形态类型
第二节 群众文化的多元化形态类型
第六章 群众文化活动
第一节 群众文化活动的动力机制与构成
第二节 群众文化产品
第七章 群众文化事业机构
第一节 群众文化事业的基本结构和业务体系
第二节 群众文化事业机构的工作原则和机构设备
第八章 群众文化与文化消费
第一节 文化消费的特性以及必要的途径
第二节 适用于文化消费的群众文化经济观念
第九章 群众文化辅导的基本规律、职能与功能
第一节 辅导与社会环境认识发展相一致、相适应
第二节 群众文化辅导的职能和功能
第十章 群众文化辅导的任务、原则、内容
第一节 群众文化辅导的任务
第二节 群众文化辅导的内容
第十一章 群众文化辅导的方式方法及评估
第一节 群众文化辅导方式方法的划分
第二节 群众文化辅导评估
第十二章 群众文化的宏观管理
第一节 群众文化管理的含义与任务
第二节 群众文化管理的原则和方法
第十三章 群众文化的微观管理
第一节 群众文化管理的模型和特点
第二节 群众文化管理的主要内容
