- 苏州大学出版社
- 9787567206045
- 255169
- 2016年8月
内容简介
在当今设计学科的色彩教学中，设计色彩是艺术设计专业一门十分重要的色彩训练课程，其目的是培养设计专业学生对色彩敏锐的观察能力以及对色彩的主观表现能力，在内容与方法上注重对学生思维能力与创新意识的训练，它直接关系到色彩审美能力与色彩创造能力的提高。该课程通过具象、意象、抽象，从立体到平面，从客观到主观的训练过程，引领学生完成从普通绘画造型到装饰造型、色彩设计的转变。设计色彩在观察方法以及表现形式上均构成了独特的指向。设计色彩强调对客观对象的理陛设计和主观表现，依赖逻辑推理的方法，对一系列具体的物象进行概括、取舍、提炼与升华，是以设计专业对色彩的需要和思维发展为取向，表现主观世界审美
意识与生活的统一。设计色彩的表现形式符合了设计艺术专业的要求，不仅有利于培养设计专业学生良好的色彩修养与艺术素养，还有利于他们奠定良好的专业学习基础。
意识与生活的统一。设计色彩的表现形式符合了设计艺术专业的要求，不仅有利于培养设计专业学生良好的色彩修养与艺术素养，还有利于他们奠定良好的专业学习基础。
在当今设计学科的色彩教学中，设计色彩是艺术设计专业一门十分重要的色彩训练课程，其目的是培养设计专业学生对色彩敏锐的观察能力以及对色彩的主观表现能力，在内容与方法上注重对学生思维能力与创新意识的训练，它直接关系到色彩审美能力与色彩创造能力的提高。该课程通过具象、意象、抽象，从立体到平面，从客观到主观的训练过程，引领学生完成从普通绘画造型到装饰造型、色彩设计的转变。设计色彩在观察方法以及表现形式上均构成了独特的指向。设计色彩强调对客观对象的理陛设计和主观表现，依赖逻辑推理的方法，对一系列具体的物象进行概括、取舍、提炼与升华，是以设计专业对色彩的需要和思维发展为取向，表现主观世界审美
意识与生活的统一。设计色彩的表现形式符合了设计艺术专业的要求，不仅有利于培养设计专业学生良好的色彩修养与艺术素养，还有利于他们奠定良好的专业学习基础。
作为一本设计色彩基础教程，本教材在编写过程中力求简明扼要、深入浅出、图文并茂。本教材精心收集和选用了大量现代艺术大师的作品与高校艺术设计专业学生的作业，力求与文字内容相配，以期让学习者更好地理解和掌握设计色彩理论。在每个章节的尾部根据学习重点设置了相关的思考和练习题，以开发学习者的创造性思维，实现从构思到实践、从基础学习到设计应用的转变。在色彩训练的内容上，本着循序渐进的教学原则，分为“色彩构成训练”、“色彩的形式美训练”、“色彩归纳写生训练”以及“色彩采集重构训练”等多个训练课题进行，并把课题的内容和形式，通过示范图片作展示，这样更具有可操作性，使学习者能从中得到启发和借鉴，不断探索自然色彩与主观表达的关系，从而更加系统而清晰地掌握和理解色彩规律，以便为今后的设计专业服务。
目录
第一章 设计色彩的构成原理
第一节 认识色彩
第二节 色彩的基本原理
第三节 色彩的三要素及其关系
第二章 设计色彩的美学原理
第一节 色彩的对比法则
第二节 色彩的调和法则
第三节 色彩的形式美法则
第三章 设计色彩的视知觉
第一节 色彩视知觉及其生理规律
第二蒂 色彩的情感因素
第三节 色彩的联想与象征
第四节 色彩的错觉与幻觉
第五节 色彩的抽象号隋感
第六节 色彩的潮流与流行
第四章 设计色彩的构成与写生训练
第一节 点、线、面的色彩构成
第二节 色彩的变化规律
第三节 搭配不同形态的色彩组合
第四节 色彩的想象与夸张
第五节 色彩的调性构成
第六节 色彩的逻辑构成
第七节 色彩的归纳写生训练
第八节 色彩的采集与重构训练
第五章 设计色彩的借鉴与应用
第一节 环境艺术设计中的色彩表现
第二节 色彩构成在平面设计中的应用
第三节 服装设计中色彩的流行与导向
第四节 网页设计中色彩设计内涵
第六章 色彩作品赏析
第一节 认识色彩
第二节 色彩的基本原理
第三节 色彩的三要素及其关系
第二章 设计色彩的美学原理
第一节 色彩的对比法则
第二节 色彩的调和法则
第三节 色彩的形式美法则
第三章 设计色彩的视知觉
第一节 色彩视知觉及其生理规律
第二蒂 色彩的情感因素
第三节 色彩的联想与象征
第四节 色彩的错觉与幻觉
第五节 色彩的抽象号隋感
第六节 色彩的潮流与流行
第四章 设计色彩的构成与写生训练
第一节 点、线、面的色彩构成
第二节 色彩的变化规律
第三节 搭配不同形态的色彩组合
第四节 色彩的想象与夸张
第五节 色彩的调性构成
第六节 色彩的逻辑构成
第七节 色彩的归纳写生训练
第八节 色彩的采集与重构训练
第五章 设计色彩的借鉴与应用
第一节 环境艺术设计中的色彩表现
第二节 色彩构成在平面设计中的应用
第三节 服装设计中色彩的流行与导向
第四节 网页设计中色彩设计内涵
第六章 色彩作品赏析
