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出版时间:2002年4月

出版社:中国人民大学出版社

以下为《实用概率统计(21世纪实用经济数学系列教材)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 中国人民大学出版社
  • 9787300040103
  • 1-2
  • 255671
  • 2002年4月
内容简介
学校要以学生为本,给每个学生提供优质教育是每个教育工作者义不容辞的职 责。为了提高服务意识,帮助学生学好“实用概率统计”这门重要基础课,我们在多年教学 实践的基础上,总结编写了这本《实用概率统计同步教练》,旨在做一名“教练员”,“手 把手”地教给学生掌握知识的思路和方法,激活求知欲,启迪悟性,挖掘潜能,使每个学生 尽快成为“实用概率统计”这门科学的实践者。?
《实用概率统计同步教练》的结构:?
章、节序号与《实用概率统计》教材基本一致,每章均提出学习目标要求,每节均由基本内容、典型例题分析、思考与练习、提示与答案四部分组成。?
《实用概率统计同步教练》的特点:?
这是21世纪初天津市普通高校教学改革项目《信息技术与经济数学课程整合的研究和实践》的成果之一,我们力求做到:?
1?每章学习目标明确,便于学生分清主次,突出重点。?
2?每节基本内容清晰,便于学生一览全局,掌握知识体系。?学校要以学生为本,给每个学生提供优质教育是每个教育工作者义不容辞的职 责。为了提高服务意识,帮助学生学好“实用概率统计”这门重要基础课,我们在多年教学 实践的基础上,总结编写了这本《实用概率统计同步教练》,旨在做一名“教练员”,“手 把手”地教给学生掌握知识的思路和方法,激活求知欲,启迪悟性,挖掘潜能,使每个学生 尽快成为“实用概率统计”这门科学的实践者。?
《实用概率统计同步教练》的结构:?
章、节序号与《实用概率统计》教材基本一致,每章均提出学习目标要求,每节均由基本内容、典型例题分析、思考与练习、提示与答案四部分组成。?
《实用概率统计同步教练》的特点:?
这是21世纪初天津市普通高校教学改革项目《信息技术与经济数学课程整合的研究和实践》的成果之一,我们力求做到:?
1?每章学习目标明确,便于学生分清主次,突出重点。?
2?每节基本内容清晰,便于学生一览全局,掌握知识体系。?
3?每节典型例题分析注重阐述解题思路,尽量提供一题多解方法,便于学生很快掌握解题要领,开拓思路,提高创新能力。?
4?每节针对基本知识理解和基本技能训练均配有思考与练习,题型全面,内容丰富,便于初学者拓宽知识面,亦便于学有余力者深入理解,更上一层楼。?
5?每节思考与练习均配有提示与答案,便于学生及时反馈信息,进行总结提高。
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目录
第1章 随机变量? 第1.1节 随机事件及其概率 ? 1 随机事件 2 随机事件的概率 习题1.1 第1.2节 条件概率与独立性及其应用 ? 1 条件概率与独立性 2 应用 习题1.2 第1.3节 随机变量及其分布 ? 1 随机变量 2 离散型随机变量的概率分布 3 连续型随机变量的概率密度函数 习题1.3 第1.4节 随机变量的分布函数 ? 1 分布函数 2 正态分布的分布函数及其计算 习题1.4第2章 随机向量 ? 第2.1节 随机向量及其分布 ? 1 随机向量 2 二维离散型随机向量及其联合概率分布、边缘概率分布 3 二维连续随机向量及其联合概率密度、边缘概率密度 习题2.1 第2.2节 随机向量的联合分布函数 ? 1 联合分布函数 2 随机变量的相互独立性 3 随机向量函数的分布 习题2.2第3章 数字特征 ? 第3.1节 随机变量的数字特征 ? 1 数学期望 2 方差 习题3.1 第3.2节 随机向量的数字特征 ? 1 随机向量的数学期望和方差 2 协方差 3 相关系数 习题3.2 第3.3节 大数定律与中心极限定理 ? 1 大数定律 2 中心极限定理 习题3.3第4章 统计估值 ? 第4.1节 数理统计学中的基本概念 ? 第4.2节 期望与方差的点估计 ? 第4.3节 期望、方差的区间估计及Excel实现 ? 第4.4节 点估计法 ?第5章 统计检验 ? 第5.1节 统计检验概要 ? 第5.2节 单正态总体的统计检验及Excel实现 ? 第5.3节 两正态总体的统计检验及Excel实现 ?第6章 方差分析 ? 第6.1节 方差分析的基本思想 ? 第6.2节 单因素方差分析 ? 第6.3节 双因素方差分析 ?第7章 回归分析 ?参考文献