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出版时间:2019年1月

出版社:浙江大学出版社

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  • 浙江大学出版社
  • 9787308189286
  • 1-1
  • 262357
  • 50202914-3
  • 小16开
  • 2019年1月
  • 理论经济学
  • 理论经济学
  • 本科
内容简介
《经济学/浙江省高等教育重点建设教材》适用的范围较广,既可以用于全日制经济类专业的本科教学,又可以作为经济、管理、政治学类研究生的基础教学工具。
  《经济学/浙江省高等教育重点建设教材》由两部分构成。第一部分主要介绍市场经济中的各种市场及其供求分配机制、消费者和生产者优化决策问题、市场配置资源的有效性和局限性。第二部分主要介绍国家或区域作为主体的经济行为,包括衡量经济运行状态的各种变量、失业、通货膨胀、经济周期等经济现象产生的原因和理论,并介绍政府应对这些经济现象常用的政策手段及效果。
目录
第1章 导言 1.1 什么叫经济学 1.2 经济学研究的基本方法 1.3 像经济学家那样思考问题 案例 思考题第2章 价格理论 2.1 需求曲线 2.2 需求弹性 2.3 供给曲线 2.4 产品市场的均衡 案例 思考题第3章 消费者决策 3.1 效用 3.2 预算约束 3.3 无差异曲线 3.4 消费者决策 3.5 消费者剩余 案例 思考题第4章 生产者行为 4.1 企业及企业制度 4.2 生产者决策 4.3 生产者剩余 4.4 市场总福利 案例 思考题第5章 市场结构 5.1 完全竞争 5.2 完全垄断 5.3 寡头垄断 5.4 垄断竞争市场 案例 思考题第6章 要素市场 6.1 对生产要素的需求和边际生产力 6.2 资本市场 6.3 劳动市场 6.4 地租和利润 案例 思考题第7章 公共产品和外部性 7.1 公共产品 7.2 外部性 案例 思考题第8章 博弈论基本概念和方法 8.1 博弈论的基本概念 8.2 纳什均衡 8.3 重复博弈 8.4 动态博弈与先动优势 8.5 威胁与可置信度 8.6 市场进入博弈 案例 思考题第9章 国民收入核算 9.1 国民经济的收入流量循环模型 9.2 国民生产总值的概念 9.3 国民收入核算的两种基本方法 9.4 国民收入核算中的恒等关系 案例 思考题第10章 国民收人决定理论:简单凯恩斯模型 10.1 两部门经济中的均衡产出 10.2 消费函数与储蓄函数 10.3 两部门经济国民收入的决定 10.4 乘数理论 10.5 三部门和四部门经济国民收入的决定 10.6 消费理论的发展 案例 思考题第11章 货币、利率和投资 11.1 货币和货币供给 11.2 货币的需求 11.3 货币市场的均衡及其对产品市场的传导机制 案例 思考题第12章 IS-LM模型 12.1 IS曲线 12.2 LM曲线 12.3 产品市场和货币市场的同时均衡 案例 思考题第13章 财政政策和货币政策 13.1 货币政策及货币政策效应 13.2 财政政策及其效果 13.3 货币政策和财政政策的混合 案例 思考题第14章 总需求-总供给模型 14.1 总需求曲线 14.2 总供给曲线 14.3 古典总供给曲线与凯恩斯总供给曲线 案例 思考题第15章 通货膨胀和失业理论 15.1 通货膨胀概述 15.2 通货膨胀的原因及其影响 15.3 治理通货膨胀的对策 15.4 失业概述 15.5 通货膨胀与失业 案例 思考题第16章 经济增长与经济周期理论 16.1 经济增长 16.2 经济周期 案例 思考题后记