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出版时间:2018年8月

出版社:中国人民大学出版社

以下为《谁来维护教师的心理健康:从预防到应对》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 中国人民大学出版社
  • 9787300260532
  • 1-2
  • 272558
  • 2018年8月
  • 80
  • 168
  • G443
目录
前 言

第一章 从心理健康咨询现场看到的教师
1.教师出现心理健康问题的表现
2.教师出现心理健康问题的诱因

第二章 维护教师心理健康的措施
1.阶段性支持
2.学校管理人员培训
3.回归职场前的准备
4.回归职场支持项目(回归职场训练)
5.预备出勤(习惯出勤)
6.回归不久后的跟踪
7.心理健康顾问

第三章 什么才是有效的应对 —— 由各种事例想到的
1.因忙碌和孤独而出现心理健康问题的事例
2.因苦恼于与管理人员的关系而出现心理健康问题的事例
3.工作调动后1~2年内出现心理健康问题的事例
4.新任教师第2年出现心理健康问题的事例
5.因指导学生而出现心理健康问题的事例
6.因应对家长而出现心理健康问题的事例
7.总 结

第四章 如何维护心理健康 —— 从预防到接受检查
1.预 防
2.接受检查的标准
3.自己感到身体不适/教职工提出身体不适

第五章 出现心理健康问题了,怎么办 —— 治疗、回归职场、预防再次发生
1.一边工作一边去医院接受治疗
2.离职休养
3.开始考虑复职
4.习惯出勤
5.复 职
6.预防再次发生

附录 应对家长的要点
1.倾听的8个要点
2.难以应对型家长的特征
3.防止同伴关系破裂

后 记