- 北京理工大学出版社
- 9787568242875
- 1
- 283029
- 63240672-4
- 16开
- 2017-08
- 642
- 教育学
- 教育学
- G40
- 教育学、教育心理学、教育管理
- 高职
作者简介
内容简介
《现代教育学原理》包含四个模块十大部分共十四章，四大模块是教育概论、教学论、德育论、教育管理理论。教育概论主要让学生了解教学过程中遇到的理论问题，包括教育的产生和发展、教育学的产生和发展、教育过程的两个宏观规律、教育目的、教育制度、教师和学生；教学论部分主要让学生掌握有关教学的理论和技能技巧，包括课程和课程改革，教学理论与教学技能；德育论部分主要让学生了解德育教育的相关原理，包括德育、美育等；教育管理理论主要让学生掌握有关班级管理的理论和现状，包括班级、班集体、班级管理和班主任以及班级管理的有关法律法规。
目录
第一章 教育学概述
第一节 什么是教育学
第二节 教育学是怎样产生和发展的
第三节 为什么要学习教育学
第四节 怎样学习教育学
第二章 教育概述
第一节 什么是教育
第二节 教育的起源
第三节 教育的发展
第三章 教育与社会发展
第一节 教育与政治经济制度的关系
第二节 教育与生产力的关系
第三节 教育与文化的关系
第四节 教育与科学技术的关系
第五节 教育与人口的相互关系
第四章 教育与人的发展
第一节 人的发展概述
第二节 影响人身心发展的因素
第三节 个体身心发展的规律及教育
第四节 中小学生身心发展的特征与教育
第五章 教育目的与素质教育
第一节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
第三节 全面发展教育的组成部分
第四节 素质教育
第六章 教育制度
第一节 学校教育制度的概述
第二节 我国学校教育体制发展概况
第三节 当前我国学校的主要类型与系统
第四节 当代学制发展的一般趋势
第七章 教师与学生
第一节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第八章 课程和课程改革
第一节 课程概述
第二节 课程编制（课程的构成要素）
第三节 我国第八次基础教育课程改革
第九章 教学工作
第一节 教学及其基本任务
第二节 教学过程
第三节 教学的基本原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学工作的基本环节
第七节 教学模式
第八节 教学评价与教学反思
第九节 教学实施（教学的基本技能）
第十节 教学语言表达
第十章 品德、德育、美育与安全教育
第一节 品德
第二节 德育
第三节 美育
第四节 安全与健康教育
第十一章 班主任及班级管理
第一节 班级
第二节 班集体的产生和发展
第三节 班级管理
第四节 班级的日常管理
第五节 班队活动
第六节 班级教育力量管理
第七节 班主任工作
第八节 课堂纪律与课堂管理
第九节 课外、校外教育活动
第十二章 教育科学研究
第一节 教育科学研究概述
第二节 教育科学研究的基本过程
第十三章 小学教育、组织机构及运行
第一节 小学教育
第二节 小学的组织与运行
第十四章 教师职业道德、班主任条例以及教育法规知识问答
第一节 《中小学教师职业道德规范》解读
第二节 《中小学班主任工作条例》解读
第三节 教育法规知识问答
附录一 2017年上半年（中学）教育教学知识与能力真题及参考答案
附录二 2017年上半年（小学）教育教学知识与能力真题及参考答案
主要参考文献
第一节 什么是教育学
第二节 教育学是怎样产生和发展的
第三节 为什么要学习教育学
第四节 怎样学习教育学
第二章 教育概述
第一节 什么是教育
第二节 教育的起源
第三节 教育的发展
第三章 教育与社会发展
第一节 教育与政治经济制度的关系
第二节 教育与生产力的关系
第三节 教育与文化的关系
第四节 教育与科学技术的关系
第五节 教育与人口的相互关系
第四章 教育与人的发展
第一节 人的发展概述
第二节 影响人身心发展的因素
第三节 个体身心发展的规律及教育
第四节 中小学生身心发展的特征与教育
第五章 教育目的与素质教育
第一节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
第三节 全面发展教育的组成部分
第四节 素质教育
第六章 教育制度
第一节 学校教育制度的概述
第二节 我国学校教育体制发展概况
第三节 当前我国学校的主要类型与系统
第四节 当代学制发展的一般趋势
第七章 教师与学生
第一节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第八章 课程和课程改革
第一节 课程概述
第二节 课程编制（课程的构成要素）
第三节 我国第八次基础教育课程改革
第九章 教学工作
第一节 教学及其基本任务
第二节 教学过程
第三节 教学的基本原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学工作的基本环节
第七节 教学模式
第八节 教学评价与教学反思
第九节 教学实施（教学的基本技能）
第十节 教学语言表达
第十章 品德、德育、美育与安全教育
第一节 品德
第二节 德育
第三节 美育
第四节 安全与健康教育
第十一章 班主任及班级管理
第一节 班级
第二节 班集体的产生和发展
第三节 班级管理
第四节 班级的日常管理
第五节 班队活动
第六节 班级教育力量管理
第七节 班主任工作
第八节 课堂纪律与课堂管理
第九节 课外、校外教育活动
第十二章 教育科学研究
第一节 教育科学研究概述
第二节 教育科学研究的基本过程
第十三章 小学教育、组织机构及运行
第一节 小学教育
第二节 小学的组织与运行
第十四章 教师职业道德、班主任条例以及教育法规知识问答
第一节 《中小学教师职业道德规范》解读
第二节 《中小学班主任工作条例》解读
第三节 教育法规知识问答
附录一 2017年上半年（中学）教育教学知识与能力真题及参考答案
附录二 2017年上半年（小学）教育教学知识与能力真题及参考答案
主要参考文献
