情商读者剧场课程实施手册
作者： 南京市小学教师培训中心
出版时间：2017年8月
出版社：电子工业出版社
- 电子工业出版社
- 9787121320941
- 294893
- 2017年8月
目 录
第一章读者剧场的内涵与特点 1
第一节读者剧场的定义 1
第二节读者剧场的发展史 3
第三节读者剧场的特点与功能 4
第二章读者剧场的意义与价值 9
第一节读者剧场对语文教学的意义与价值 9
第二节读者剧场对提高学生情商的意义与价值 12
第三章读者剧场的设计与教学 14
第一节剧本的创作与选用 14
第二节教案的设计 43
第三节教学的实施 48
第四节读者剧场的训练与演出 54
第四章读者剧场的教学评价 64
第五章读者剧场重要的教学策略 71
第一节暖身活动的教学策略 71
第二节提高学生模仿能力的教学策略与技巧 77
第三节提高学生表现力的教学策略与技巧 82
第四节提高学生语言表达能力的教学策略与技巧 91
第五节提高学生声音、表情的教学策略与技巧 97
第六节提高读者剧场演出效果的教学策略与技巧 106
第六章读者剧场剧本范例的呈现 109
第一节低年级 109
第二节中年级 131
第三节高年级 151
第七章读者剧场教案设计范例的呈现 176
第八章读者剧场学习单范例的呈现 188
第一节小河与青草 188
第二节北风和小鱼 190
第三节蘑菇该奖给谁 195
第四节三个小伙伴 203
第五节青蛙看海 207
第六节狼和小羊 214
第七节狐假虎威 219
第八节歌唱二小放牛郎 224
第九节三袋麦子 231
第十节小稻秧脱险记 235
第十一节跟踪台风的卫星 240
第十二节我应该感到自豪才对 245
第十三节维生素C的故事 253
第十四节九色鹿 259
第十五节三顾茅庐 265
第十六节公仪休拒收礼物 271
