- 电子工业出版社
- 9787121323485
- 1-1
- 294935
- 16开
- 2017年8月
- 204
- 其他
- 高职高专
内容简介
传承工匠精神，是时代赋予职业教育的新诉求。职业教育要为学生注入工匠精神，培养符合现代工业需要的智慧型"匠人”。德育实践活动作为加强中职学生职业教育，培养和提高学生创新能力和职业素养的重要途径，一直以来受到职业教育行政主管部门和职业院校的高度重视。本书根据中职生特点，对德育实践活动进行创新设计，将工匠精神融汇进德育实践活动中，使中职生在潜移默化的德育实践中传承工匠精神，使工匠精神成为中职学生的毕生追求。本书设计为6个篇章，每一篇设计数个活动，全书共44个活动。设计德育活动形式有主题班会、团队活动、情景模拟体验、任务驱动等。每个活动按照活动兴起、活动过程、时事链接、活动延伸的写作体例进行编写。
目录
第一篇 “我的未来不是梦”——理想信念
一、民族精神
活动1：中国梦?我的梦
活动2：我的美丽家乡
二、时代精神
活动1：大国工匠精神
活动2：创新创业精神
三、职业理想
活动1：我的未来不是梦
活动2：我的精彩人生
四、人生哲学
活动1：重读《论语》
活动2：品读《弟子规》
第二篇 “红灯停，绿灯行”——遵纪守法
一、法律法规
活动1：今日说法
活动2：我的行业规范
二、校纪校规
活动1：守护流动红旗
活动2：拒绝烟酒
三、安全教育
活动1：校园安全规则
活动2：户外活动安全防护
四、网络素养
活动1：理性上网
活动2：预防网络诈骗
第三篇 “文明礼仪伴我行”——文明礼仪
一、社会公德
活动1：爱护环境
活动2：助人为乐
二、家庭美德
活动1：邻里和睦
活动2：我爱我家
三、个人品德
活动1：品格内在美
活动2：礼仪行为美
第四篇 “阳光下的向日葵”——心理健康
一、认识自我
活动1：我的自画像
活动2：我的性格测试
二、适应社会
活动1：我的朋友圈
活动2：如何面对社会竞争
三、直面挫折
活动1：直面挫折的名人名言
活动2：塑造阳光心态
四、享受成功
活动1：分享快乐，我们更富有
活动2：学会感恩，我们更强大
第五篇 “我为人人，人人为我”——职业道德
一、 诚信
活动1：不诚信的代价
活动2：我与诚信同行
二、 敬业
活动1：寻找敬业榜样
活动2：我爱岗，我敬业
三、 责任
活动1：我的岗位职责
活动2：寻找身边的尽责榜样
四、 奉献
活动1：遵守职业道德
活动2：我的志愿服务体验
第六篇 “以德技立业立人”——职业文化
一、 工业文明之光
活动1：历史的脚步
活动2：工业文明——人类的力量，社会的进步
二、 优秀企业文化
活动1：“全面质量管理”认知与实践（6Q）
活动2：5S到7S，到10S的管理精髓
三、 澎湃磅礴之力
活动1：军训体验——排山倒海的力量
活动2：成就伟业，成就自己。
一、民族精神
活动1：中国梦?我的梦
活动2：我的美丽家乡
二、时代精神
活动1：大国工匠精神
活动2：创新创业精神
三、职业理想
活动1：我的未来不是梦
活动2：我的精彩人生
四、人生哲学
活动1：重读《论语》
活动2：品读《弟子规》
第二篇 “红灯停，绿灯行”——遵纪守法
一、法律法规
活动1：今日说法
活动2：我的行业规范
二、校纪校规
活动1：守护流动红旗
活动2：拒绝烟酒
三、安全教育
活动1：校园安全规则
活动2：户外活动安全防护
四、网络素养
活动1：理性上网
活动2：预防网络诈骗
第三篇 “文明礼仪伴我行”——文明礼仪
一、社会公德
活动1：爱护环境
活动2：助人为乐
二、家庭美德
活动1：邻里和睦
活动2：我爱我家
三、个人品德
活动1：品格内在美
活动2：礼仪行为美
第四篇 “阳光下的向日葵”——心理健康
一、认识自我
活动1：我的自画像
活动2：我的性格测试
二、适应社会
活动1：我的朋友圈
活动2：如何面对社会竞争
三、直面挫折
活动1：直面挫折的名人名言
活动2：塑造阳光心态
四、享受成功
活动1：分享快乐，我们更富有
活动2：学会感恩，我们更强大
第五篇 “我为人人，人人为我”——职业道德
一、 诚信
活动1：不诚信的代价
活动2：我与诚信同行
二、 敬业
活动1：寻找敬业榜样
活动2：我爱岗，我敬业
三、 责任
活动1：我的岗位职责
活动2：寻找身边的尽责榜样
四、 奉献
活动1：遵守职业道德
活动2：我的志愿服务体验
第六篇 “以德技立业立人”——职业文化
一、 工业文明之光
活动1：历史的脚步
活动2：工业文明——人类的力量，社会的进步
二、 优秀企业文化
活动1：“全面质量管理”认知与实践（6Q）
活动2：5S到7S，到10S的管理精髓
三、 澎湃磅礴之力
活动1：军训体验——排山倒海的力量
活动2：成就伟业，成就自己。
